Bimbingan Vokasional: apakah itu dan apakah itu
Petunjuk kejuruan baru-baru ini memposisikan diri sebagai salah satu alat yang diperlukan untuk memastikan kehidupan profesional yang sukses. Di atas telah menyebarkan pengetahuan tentang disiplin yang berbeza, seperti psikologi, pedagogi, pentadbiran perniagaan, antara lain. Pada masa ini, Petunjuk Vokasional adalah salah satu bidang yang paling banyak bekerja dengan orang muda dalam usia pra-universiti.
Seterusnya, kita akan melihat panduan bimbingan vokasional dan apakah objektif dan alat utamanya.
- Artikel berkaitan: "5 manfaat kerja berpasukan"
Apakah bimbingan vokasional?
Perkataan panggilan bermakna "berkaitan dengan pekerjaan". Sebaliknya, "panggilan" bermakna kecenderungan khas atau inspirasi untuk mengamalkan cara hidup . Ini berdasarkan keyakinan dan pengenalan penting terhadap apa yang diterima pakai.
Sebaliknya, istilah "orientasi" merujuk kepada tindakan meletakkan sesuatu dalam kedudukan tertentu. Dalam konteks ini, bimbingan juga merupakan tindakan untuk memaklumkan seseorang mengenai sesuatu isu, jadi bahawa maklumat tersebut berfungsi sebagai panduan atau panduan untuk mengambil tindakan .
Di atas telah dipindahkan secara khusus kepada pilihan kerjaya profesional, kerana sebahagian besarnya, inilah yang menandakan trajektori jangka panjang, sekurang-kurangnya di negara-negara perindustrian.
Oleh itu, bimbingan vokasional dapat difahami sebagai satu proses yang membantu pilihan profesion (Vidal dan Fernández, 2009). Ia berkaitan dengan aktiviti yang bertanggungjawab untuk meliputi keperluan yang menyediakan pilihan raya itu, dan ini berpihak kepada pengetahuan tentang kepentingan sendiri untuk menilai kemungkinan sebenar akses terhadap pelaksanaannya, penilaiannya dan tindak lanjutnya.
Ia juga satu set pengetahuan dan amalan yang bertujuan untuk memastikan bahawa orang dewasa muda dilatih dalam aktiviti profesional yang sesuai dengan minat peribadi mereka, dan pada masa yang sama, memastikan prestasi yang cekap dalam persekitaran kerja masa depan mereka.
Proses ini bukan sahaja bertujuan memasukkan remaja muda ke dalam tenaga kerja profesional dan membimbingnya semasa latihan mereka, tetapi juga memerlukan mengiktiraf kepentingan orang itu dan memudahkan pembelajaran mereka tentang persekitaran kerja .
Komponennya
Kami telah melihat bahawa bimbingan vokasional bukan satu proses yang hanya tertumpu kepada individu. Kerana bimbingan vokasional sangat tertumpu pada memihak dan memperluas peluang pekerjaan dan profesional, orientasi ini juga harus mengetahui peluang sebenar untuk mengakses pasaran buruh , hubungannya dengan program pengajian yang berbeza dan kemahiran atau kompetensi yang diperlukan untuk mengaksesnya.
Oleh itu, kita boleh bercakap tentang dua dimensi tertentu dan perlu untuk menjalankan bimbingan vokasional: seseorang memberi tumpuan kepada mengetahui individu, dan yang lain menumpukan pada mengetahui ciri-ciri alam sekitar di mana perkembangan profesional mereka dijangka berlaku.
1. Terokai kepentingan orang itu
Dalam konteks bimbingan vokasional adalah perkara biasa bagi kepentingan orang tersebut mereka dieksplorasi dari penggunaan ujian psikometrik , dan kadang-kadang, dari wawancara mendalam. Yang pertama membenarkan penilaian dari profil keperibadian, sikap atau prestasi kepribadian yang berlainan, kepada keutamaan tertentu.
Untuk sebahagian besar, ujian ini menentukan pelbagai kemungkinan yang boleh dipertimbangkan, contohnya, Jika orang itu mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk melakukan kerja yang menarik , atau jika, sebaliknya, profesion kepentingan mereka tidak sesuai dengan kebolehan mereka atau dengan kemungkinan kejayaan sebenar mereka. Oleh itu, biasanya terdapat satu siri pilihan yang diatur dari tertinggi ke paling rendah, dan dari mana seseorang itu dapat membuat keputusan tertentu. Ini adalah bagaimana alat ini mencari tepat untuk membimbing keputusan orang itu.
Kemudian, bimbingan vokasional terdiri daripada penyediaan semua maklumat yang membolehkan individu mengenali kepentingan, kemampuan dan peluang mereka sendiri, atau dalam beberapa kes, juga memudahkan pengiktirafan kompetensi yang perlu diperkuatkan untuk memasukkan diri mereka dalam konteks buruh tertentu. atau jangka panjang.
- Mungkin anda berminat: "Jenis ujian psikologi: fungsi dan ciri-ciri mereka"
2. Menganalisis ciri-ciri konteks
Sebaliknya, ia mungkin berlaku bahawa kepentingan orang itu bersesuaian dengan kebolehan mereka atau kemahiran yang ada untuk menjalankan aktiviti profesional yang berminat. Tetapi, tidak semestinya peluang untuk mengakses aktiviti ini sesuai dengan kepentingan atau kemahiran .
Dalam pengertian ini, sebahagian daripada orientasi vokasional terdiri daripada menilai secara tepat peluang-peluang sebenar akses dan membuat mereka melihat orang yang berminat, sehingga dia sendiri adalah orang yang mencadangkan alternatif-alternatif yang dia anggap penting.
Maklumat dan alat yang membantu memenuhi keperluan ini dari kajian sosiodemografi yang menunjukkan bilangan profesional yang menjalankan aktiviti tertentu, untuk buruh dan kajian pasaran di mana adalah mungkin untuk melihat profesion mana yang lebih atau kurang kompetitif, atau dengan kemungkinan yang lebih besar atau kurang dari saraan ekonomi, atau apakah kos ekonomi mengkaji profesion tertentu, antara ciri-ciri lain.
Rujukan bibliografi:
- Vidal, M. dan Fernández, B. (2009). Orientasi Vokasional. Pendidikan Menengah Menengah (23) 2: 1-11.
