14 jenis gangguan bahasa

Bahasa adalah salah satu keupayaan manusia yang paling penting, sehingga pada masa dahulu ia dianggap salah satu faktor utama yang mengenal pasti kita sebagai manusia.

Berkomunikasi, menyatakan apa yang kita fikirkan dan rasakan, dan pelbagai kegunaan yang dapat diberikan kepada komunikasi semacam itu, adalah sesuatu yang semula jadi, tetapi mesti dilatih sepanjang hidup kita. Tetapi kadang-kadang mungkin terdapat masalah yang berbeza yang menyebabkan pemerolehan itu tidak betul atau hilang kerana sebab tertentu. Jadi, kita boleh mengenal pasti pelbagai jenis gangguan bahasa . Dalam artikel ini kita akan melihat beberapa yang utama.

• Artikel berkaitan: "28 jenis komunikasi dan ciri-ciri mereka"

Gangguan bahasa

Ia difahami oleh gangguan bahasa semua itu kesukaran atau ketiadaan dalam pemahaman, ekspresi atau pengulangan bahasa dalam aspek yang berbeza yang menimbulkan masalah dalam penyesuaian subjek kepada alam sekitar dan / atau ketidakselesaan yang signifikan. Masalah-masalah ini mungkin timbul semasa tempoh kemahiran diperoleh dan dipertingkatkan, atau sebagai kehilangan kemahiran yang telah diperolehi.

Walaupun kita secara amnya mengenal pasti bahasa dengan ucapan, dan sebenarnya ini adalah bahagian penting dalam bahasa ini, kita harus ingat bahawa dalam bahasa kedua juga melibatkan komponen paraverbal seperti nada, kesesuaian konteks atau kelancaran dan nonverbal seperti gerak isyarat dan meniru.

Berdasarkan apa yang telah dikatakan, kita dapat melihat bahawa terdapat banyak masalah yang boleh timbul di mana-mana kawasan ini, terdapat pelbagai jenis gangguan bahasa.

• Artikel berkaitan: "8 jenis gangguan ucapan"

Jenis utama gangguan bahasa

Di bawah ini kita semak semula beberapa gangguan bahasa yang paling biasa dan diketahui. Dalam kajian ini, kami menyertakan kedua-dua bahasa lisan dan bahasa tertulis dan kedua-dua pemahaman dan pengeluaran .

Walau bagaimanapun, walaupun mereka mempengaruhi komunikasi, gangguan bahasa tidak dianggap dengan betul yang tidak terhad kepada bidang ini, seperti mutism terpilih (yang merupakan masalah kebimbangan dan bukan bahasa, yang dipelihara dengan sempurna). Juga tidak ada gangguan seperti autisme termasuk dalam gangguan bahasa, walaupun dalam kes ini mereka mengalami masalah bahasa (beberapa dari mereka termasuk dalam gangguan yang mengikuti).

1. Kecacatan bahasa

Dahulu dikenali sebagai Gangguan Bahasa Spesifik atau TEL, gangguan bahasa dicirikan oleh kehadiran masalah dalam pemahaman dan / atau ungkapan bahasa dalam subjek dengan kebolehan intelektual tipikal dalam subjek usia yang sama, dengan mengatakan masalah tidak akan akibat kecacatan intelektual.

Struktur tatabahasa dan leksikon dipengaruhi , kerana wacana biasanya kurang verbose dan lebih terbatas daripada biasanya.

2. Dislalia berfungsi atau gangguan fonologi

Gangguan fonologi, dahulunya dikenali sebagai dyslalia, adalah masalah bahasa lisan di mana kesulitan artikulasi berlaku , menjadikan bahasa agak tidak dapat difahami dan mengehadkan penyertaan sosial. Ia tidak boleh mengeluarkan bunyi tertentu dengan betul, dan ia biasanya membuat penggantian, transformasi dan peninggalannya. Gangguan fonologi tidak boleh disebabkan oleh punca organik, yang menyamakannya dengan dislalia berfungsi lama.

3. Dysarthria

Ia dianggap sebagai dysarthria kepada kesulitan dalam artikulasi bahasa tersebut yang dihasilkan oleh gangguan otak atau terletak di serat saraf yang mengawal selia artikulasi dan pengeluaran bahasa. Ia dianggap sebagai jenis dislalia organik.

• Anda mungkin berminat: "Bahagian otak manusia (dan fungsi)"

4. Dysglossia

Dysglossia adalah dyslalia organik yang dihasilkan oleh perubahan morfologi yang menghalang atau menghalang penggunaan bahasa yang normal dan sebutan yang betul. Contohnya terdapat pada orang dengan bibir lekukan atau kecacatan muka. Juga Ia dianggap sebagai jenis dislalia organik .

5. Kecemasan kecacatan atau dyspnea

Yang juga dikenali sebagai gagap adalah masalah yang agak biasa pada masa kanak-kanak, walaupun dalam beberapa kes ia menjadi kronik. Masalah utama adalah dalam kesulitan dalam kefasihan yang mana ucapan itu berlaku, terutama dalam kehadiran orang ramai.

Dalam ucapannya, subjek itu menderita blok yang berbeza yang mengganggu irama kebiasaan ucapan , menjadi satu tiba-tiba pada permulaan perkataan, beberapa kekejangan kecil sepanjang perkataan atau frasa atau campuran kedua-duanya. Mereka cenderung untuk menghasilkan kebimbangan yang besar dan kadang-kadang mengelakkan.

6. Gangguan komunikasi sosial

Juga dipanggil gangguan komunikasi pragmatik, ia didasarkan pada kewujudan kesukaran apabila menggunakan bahasa dalam cara yang sesuai dengan konteksnya.Tidak ada masalah dalam pemahaman atau pelepasan, tetapi untuk menggunakan bahasa yang betul pada masa yang tepat.

Adalah perkara biasa bagi subjek ini untuk tidak memahami mengapa dalam konteks tertentu menggunakan satu bahasa atau yang lain adalah kurang tepat, ada kesukaran dalam memahami metafora dan analogi , cari makna kedua atau cari cara yang berbeza untuk menyatakan idea yang sama, kerana bahasa itu biasanya harfiah. Juga, bukan sahaja berlaku dengan bahasa lisan, tetapi juga dengan gestural.

Simptomologi ini adalah perkara biasa dalam subjek dengan autisme dan Asperger .

7. Aphasias dan dysphasias

Aphasias adalah semua perubahan di mana terdapat kerugian atau kesukaran untuk menghasilkan, memahami atau mengulangi bahasa kerana kewujudan kecederaan otak, keupayaan ini sebelum ini diperoleh dan defisit yang berlaku hanya kemudian.

Setaraf dengan bayi adalah disfasia, di mana masalah ini dihadapi dengan kemahiran yang belum disatukan dan yang sering tidak boleh berkembang sepenuhnya disebabkan kecederaan otak . Dalam kes yang terakhir, kadang-kadang sukar untuk membezakan dari masalah lain, kerana tidak ada asas tetap mengenai kemampuan bahasa: anak belum belajar atau belum belajar untuk berkomunikasi.

Di dalam kumpulan gangguan ini terdapat banyak variasi, bergantung kepada kawasan yang cedera dan kesannya terhadap komunikasi dan bahasa.

• Anda mungkin berminat: "6 jenis aphasia (sebab, gejala dan ciri)"

8. Disleksia dan alexia

Salah satu gangguan bahasa yang paling terkenal, tetapi dalam bahasa ini huruf tertulis. Disleksia adalah kesukaran untuk melek huruf di mana subjek itu ada masalah untuk memahami apa yang anda baca atau melakukan tindakan membaca . Lirik bercampur-campur dan penggantian, ketinggalan dan terjemahan dibuat, bacaan melambatkan dan pada umumnya terdapat kesukaran untuk memahami apa yang dibaca.

Disleksia boleh menjadi cetek (di mana terdapat masalah apabila membaca kata-kata secara global), fonologi (di mana orang mengalami kesukaran membaca dengan mengaitkan pagraphia dengan bersamaan dalam bentuk fonem, yang hanya berbunyi dari bentuk perkataan) atau dalam (campuran dua yang terdahulu, yang muncul bersama dengan masalah semantik).

Alexia mengandaikan ketidakupayaan total untuk keupayaan ini disebabkan kecederaan otak.

9. Hyperlexia

Masalah ini dicirikan oleh keupayaan besar untuk membaca dengan cepat, tetapi biasanya dengan pemahaman yang kurang baik dan pengekalan bahan dibaca.

10. Dysgraphia dan agraphia

Dysgraphia difahami sebagai kesukaran untuk menghasilkan bahasa bertulis, terdapat masalah ketika pengkodan dan menghasilkan huruf, kata atau frasa. Terdapat masalah dalam kemampuan untuk menyusun ruang tulis, kesulitan menyalin, masalah motor pada tahap menggunakan pensil dan kemahiran serupa yang lain, masalah untuk memindahkan pemikiran dan mesej kepada bahasa bertulis , ejaan secara bertulis, menggunakan tafsiran dan ejaan yang berbeza antara lain. Ia akan menjadi sama dengan disleksia tetapi pada peringkat pengeluaran.

Bagi agrafia, ia merujuk kepada ketidakupayaan untuk kemahiran ini yang diperolehi daripada kecederaan otak, pada orang dewasa.

11. Disortografi

Masalah di mana defisit utama berlaku apabila betul menulis kandungan mesej yang ingin kami hasilkan. Kadang-kadang juga dikenali sebagai disleksia disleksia , kesalahan menulis berlaku yang mempengaruhi susunan ejaan yang betul mengikut peraturan orthographic.

12. Glossolalia

Penggunaan bahasa yang dicipta oleh subjek, tidak dapat difahami oleh pendengar , di mana istilah baru dijana pada masa yang sama bahawa terdapat amatisme.

13. Taquifemia

Gangguan pertuturan di mana subjek bercakap terlalu cepat, hingga titik yang ada penerbangan perkataan dan kesilapan berterusan berasal dari kelajuan yang hebat di mana ia bercakap.

14. Gangguan mimicry

Walaupun biasanya tidak dianggap sebagai gangguan bahasa yang sebenarnya adalah pada tahap bahasa bukan lisan, Mime boleh menjadi elemen utama komunikasi . Dysmimia mengandaikan kekurangan kohesi antara apa yang dinyatakan dan apa yang difikirkan atau dirasakan. Hypomimia adalah kehadiran beberapa pergerakan berkurang dan amimia ketiadaan ekspresi melalui pergerakan. Sebaliknya, hipermimia adalah ekspresi pergerakan yang dibesar-besarkan.

Rujukan bibliografi:

• Persatuan Psikiatri Amerika. (2013). Manual diagnostik dan statistik gangguan mental. Edisi kelima. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín dan Ramos (2008). Manual Psikopatologi. Madrid McGraw-Hill. (Vol 1 dan 2) Edisi disemak.
• Santos, J.L. (2012). Psikopatologi Manual Penyediaan CEDE PIR, 01. CEDE: Madrid.

Macam-macam Gangguan Kesehatan Mental - Psychology Education (April 2024).