Kesan Dunning-Kruger; semakin kurang kita tahu, semakin pintar kita percaya

Adakah anda fikir anda pandai menganggarkan kebolehan dan pengetahuan anda sendiri? Kami tidak mengenali anda, tetapi ada penyiasatan yang membuat kami berfikir bahawa tidak, anda tidak begitu baik.

Kesan Dunning-Kruger: semakin kurang kita tahu, semakin pintar kita fikir kita

The Kesan Dunning-Kruger Ia mengajar kita bahawa orang yang kurang berkemahiran, kebolehan dan pengetahuan cenderung untuk memandang tinggi kemahiran dan pengetahuan yang mereka miliki, dan sebaliknya. Oleh itu, yang paling berkebolehan dan kompeten dipandang rendah. Bagaimana fenomena aneh ini dijelaskan?

Penjenayah yang tidak sengaja yang cuba menjadi tidak kelihatan dengan jus lemon

Pada pertengahan 1990-an, penduduk Pittsburgh yang berusia 44 tahun yang sukar, dia merompak dua bank kotanya di siang hari, tanpa pakaian atau topeng untuk menutup mukanya. Pengembaraan jenayahnya berakhir dalam masa beberapa jam untuk melakukan kedua-dua rompakan, semasa kesalahannya.

Apabila ditangkap, McArthur Wheeler mengakui bahawa jus lemon telah digunakan di wajahnya, mempercayai bahawa jus itu akan membuatkannya kelihatan tidak kelihatan pada kamera . "Saya tidak faham, saya menggunakan jus lemon," katanya.

Kemudian ia mengetahui bahawa idea jus yang belum pernah terjadi sebelumnya adalah cadangan bahawa dua sahabat Wheeler menjelaskan beberapa hari sebelum rompakan tersebut. Wheeler mencuba idea dengan menggunakan jus di wajahnya dan mengambil gambar untuk memastikan keberkesanannya. Dalam gambar wajahnya tidak kelihatan, mungkin kerana kerangka itu agak kekok dan akhirnya berfokus pada siling ruang bukannya mukanya yang diliputi dalam jus lemon. Tanpa perasan itu, Wheeler menganggapnya tidak akan kelihatan semasa rompakan tersebut.

Bulan kemudian, profesor psikologi sosial di Universiti Cornell, David Dunning, tidak percaya pada kisah Wheeler yang berani dan jus lemon. Tertarik dengan kes itu, terutamanya oleh ketidakcekapan yang dipamerkan oleh pencuri yang kecewa, dia mencadangkan untuk menjalankan penyelidikan dengan hipotesis terdahulu: Bolehkah saya sendiri boleh ketidakcekapan Saya menjadi tidak sedarkan diri dengan ketidakcekapan yang sama?

Hipotesis yang agak dibentuk, tetapi itu membuat banyak akal. Untuk menjalankan kajian yang dijelaskan jika hipotesis itu benar, Dunning memilih murid cemerlang, Justin Kruger, dengan tujuan mencari data yang mengesahkan atau menyangkal idea tersebut. Apa yang mereka dapati meninggalkan mereka lebih terkejut.

Siasatan

Sejumlah empat siasatan yang berbeza telah dijalankan, mengambil sebagai contoh pelajar Fakulti Psikologi Universiti Cornell. Kecekapan mata pelajaran dalam bidang pendidikan terutama dikaji tatabahasa , yang penalaran logik dan humor (yang boleh ditakrifkan sebagai keupayaan untuk mengesan yang lucu).

Peserta kajian diminta satu persatu, tentang bagaimana mereka menganggarkan tahap kecekapan mereka dalam setiap bidang yang dinamakan. Seterusnya, mereka diminta untuk menjawab ujian bertulis untuk memeriksa mereka persaingan sebenar di setiap kawasan.

Semua data telah dikumpulkan dan keputusannya dibandingkan, untuk melihat sama ada terdapat sebarang kaitan korelasi. Seperti yang anda boleh bayangkan, korelasi yang sangat relevan telah dijumpai.

Para penyelidik menyedari bahawa semakin besar ketidakcekapan subjek itu, semakin kurang sedarnya dia . Sebaliknya, subjek yang paling cekap dan terlatih adalah mereka yang, secara paradoks, cenderung untuk memandang rendah kecekapan mereka.

Dunning dan Kruger mempublikasikan hasil dan kesimpulan kajian menarik mereka. Anda boleh menyemak kertas asal di sini:

"Tidak Berkemampuan dan Tidak Menyedari Ini: Bagaimana Kesulitan dalam Menyedari Ketidakmampuan Sendiri yang Membawa kepada Penilaian Sendiri" (terjemahan: "Orang yang tidak mempunyai kemahiran dan tidak sedarkan diri mengenainya: betapa sukarnya mengesan ketidakcekapan kita sendiri membawa kita untuk meremehkan imej diri kita sendiri ").

Kesimpulan mengenai kajian Dunning-Kruger

Keputusan yang dibuang oleh kertas boleh dirumuskan dalam satu siri kesimpulan. Kita boleh menganggap bahawa, untuk kecekapan tertentu atau mengenai bidang pengetahuan tertentu, orang tidak kompeten:

1. Mereka tidak dapat mengenali ketidakcekapan mereka sendiri.
2. Mereka cenderung untuk tidak mengenali kecekapan orang lain.
3. Mereka tidak dapat menyedari betapa tidak cekap mereka berada di kawasan.
4. Jika mereka dilatih untuk meningkatkan kecekapan mereka, mereka akan dapat mengenali dan menerima ketidakcekapan mereka sebelum ini.

Lebih ketakutan, kecerdasan yang lebih dirasakan

Akibatnya, individu yang berbangga mengetahui bagaimana menyanyi seperti malaikat tetapi "konsert "nya sentiasa sepi, adalah tanda jelas kesan Dunning-Kruger.Kita juga boleh melihat fenomena ini apabila pakar-pakar dalam beberapa subjek menawarkan pendapat dan pertimbangan yang sengaja dan tenang tentang masalah, manakala orang yang jahil dalam perkara ini percaya mempunyai jawapan yang mutlak dan ringkas kepada soalan yang sama .

Adakah anda tahu mana-mana profesional perubatan? Sesungguhnya anda boleh tahu bagaimana rasanya apabila pesakit memutuskan untuk mengambil ubat yang tidak ditetapkan oleh doktor, berdasarkan idea yang salah bahawa sebagai pesakit "anda sudah tahu apa yang baik dan apa yang tidak." Ubat-ubatan sendiri, dalam kes ini, merupakan satu lagi contoh jelas kesan Dunning-Kruger.

Kenapa fenomena ini berlaku?

Seperti yang ditunjukkan oleh Dunning dan Kruger, ini persepsi yang tidak benar ia adalah kerana kemahiran dan kompetensi yang diperlukan untuk melakukan sesuatu yang betul adalah, tepatnya, kemahiran yang diperlukan untuk dapat menganggar prestasi seseorang secara tepat dalam tugas itu.

Mari kita berikan beberapa contoh. Sekiranya ejaan saya sangat buruk, pengetahuan saya perlu untuk mengesan bahawa tahap saya dari segi ejaan adalah sangat rendah dan dengan itu dapat membetulkan persembahan saya, tepatnya, mengetahui peraturan ejaan. Hanya mengetahui peraturan secara bertulis, saya dapat menyedari ketidakcekapan saya, atau dalam hal orang ketiga membuat saya teringat, memberi amaran kepada saya tentang kesalahan ejaan yang saya buat semasa menulis teks. Mengesan kekurangan kemahiran saya dalam bidang ini tidak akan membetulkan jurang saya dalam hal ini secara automatik; Saya hanya akan sedar bahawa kemahiran saya memerlukan lebih banyak perhatian. Begitu juga untuk bidang ilmu yang lain.

Bagi orang yang memandang rendah kemampuan dan kecekapan mereka, kita boleh mengatakan bahawa ini berlaku kerana kesannya konsensus palsu : cenderung untuk berfikir bahawa "semua orang melakukan perkara yang sama", mengandaikan bahawa kemahiran mereka berada dalam keadaan rata-rata. Bagaimanapun, sebenarnya, kebolehannya lebih baik.

Menggambarkan kesan Dunning-Kruger

Sekiranya kita dapat belajar apa-apa dari kesan Dunning-Kruger, kita tidak sepatutnya memberi perhatian apabila seseorang memberitahu kita bahawa mereka "sangat baik" dalam sesuatu, atau mereka "tahu banyak" mengenai hal ini atau itu. Ia bergantung kepada bagaimana orang itu menganggarkan keupayaan mereka sendiri yang mungkin salah dalam satu atau lebih cara: sama ada kerana ia terlalu besar, atau kerana ia meremehkan kebolehan anda

Pada masa mencari dan menyewa seseorang yang didedikasikan untuk kawasan kompleks di mana kita tidak mempunyai banyak pengertian (ahli sains komputer, arkitek, penasihat cukai ...) kita kurang pengetahuan yang diperlukan untuk menilai tahap kecekapan mereka dalam perkara itu. Sebab itulah sangat berharga untuk berunding dengan pendapat bekas pelanggan atau rakan yang mengetahui kawasan tertentu.

Perkara yang ingin tahu tentang kesan psikologi ini adalah, sebagai tambahan, orang yang tidak kompeten "bukan hanya membuat kesimpulan yang salah dan membuat keputusan yang tidak baik, tetapi ketidakcekapan mereka tidak membenarkan mereka menyedarinya," kata Dunning dan Kruger.

Dari refleksi ini muncul satu sama lain atau yang lebih penting. Kadang-kadang, tanggungjawab terhadap kegagalan yang kita alami sepanjang hidup bukan disebabkan oleh orang lain atau nasib malang, tetapi kepada diri sendiri dan mereka keputusan . Untuk ini kita harus menjalankan latihan penilaian diri apabila kita melihat salah satu halangan dalam projek atau kerja di mana kita tenggelam.

Sudah tentu tidak seorang pun pakar dalam semua disiplin pengetahuan dan bidang kehidupan; Kita semua mempunyai kekurangan dan kita mengabaikan banyak perkara . Setiap orang mempunyai potensi untuk memperbaiki setiap tahap dalam kehidupan mereka: kesilapan adalah untuk melupakan perkara ini.

Febians-kesan (April 2024).