Perbezaan otak antara pelajar "surat" dan pelajar "sains"
Ia adalah perkara biasa dalam fakulti untuk mendengar jenaka tentang ketidakupayaan para pelajar surat untuk menangani operasi matematik, atau mengenai ketidakcekapan jurutera ketika datang untuk memahami sejarah.
Mereka adalah stereotaip tanpa asas rasional, tetapi nampaknya, pada akhirnya, mereka boleh menyertakan kebenaran tertentu .
Perbezaan antara "surat" dan "sains" otak
Penyelidik neurosains Jepun Hikary Takeuchi dan pasukannya menerbitkan beberapa minggu yang lalu kajian menarik tentang perbezaan struktur antara mereka yang mempelajari sains, membandingkan mereka dengan mereka yang mempelajari kemanusiaan.
Siasatan
Kerja-kerja pasukan Jepun menunjukkan terdapat beberapa perbezaan yang ketara antara otak pelajar karier universiti saintifik dan otak pelajar dalam bidang kemanusiaan dan surat.
Keputusan menunjukkan bahawa, semasa pelajar sains mempunyai lebih banyak perkara kelabu dalam korteks pertengahan prefrontal , kemanusiaan melaporkan ketumpatan bahan yang lebih tinggi di sekeliling hippocampus yang betul .
Maklumat ini boleh didapati dengan mengkaji sejumlah 491 peserta, melalui imbasan MRI otak. Penyelidikan ini juga mengendalikan pelbagai pemboleh ubah seperti jumlah umur atau otak. Takeuchi menerangkan keputusan ini dengan membingkai mereka dalam teori klasik Simon Baron-Cohen mengenai Sistematisasi Empati.
Mengikuti model ini, telah dicadangkan bahawa subjek-subjek yang tertarik kepada sistem impersonal adalah mereka yang cenderung menyukai kajian sains lebih banyak. Sebaliknya, mereka yang tertarik dengan surat dan kemanusiaan sesuai dengan jenis empati.
491 peserta dalam penyelidikan itu telah menjalani peperiksaan neurofisiologi dan menjawab beberapa soalan. Kami mengkaji fungsi kognitif mereka, terutamanya yang spekulasi yang sangat berkaitan dengan skop kajian masing-masing, serta fungsi kognitif lain kawalan asas yang dianggap tidak terlalu relevan dengan bidang pengajian.
Menurut data yang disediakan, siasatan ini mengandaikan pertama kali perbezaan antara struktur otak pelajar diperiksa mengikut bidang pengajian mereka . Hipotesis awal, yang mencadangkan bahawa memang ada asimetri, telah ditunjukkan.
Otak sains menyerupai orang autistik
Jenis otak pelajar sains dilaporkan sebagai sebahagiannya bertepatan dengan orang-orang dengan keadaan spektrum autistik: mereka lebih suka menstratisasi peristiwa-peristiwa, tidak biasa untuk melihat beberapa kesulitan dalam bahasa, mereka kurang empati dan kurang mahir pada masa itu untuk menjangka dan menjangkakan pemikiran dan reaksi orang lain.
Surat-surat itu mempunyai otak yang lebih tertumpu pada empati
Di sisi lain, para pelajar surat dan kemanusiaan berkaitan dengan profil kemahiran yang lebih berkaitan dengan empati, iaitu, mereka lebih dapat mengenal pasti dengan mata pelajaran lain, memahami mereka dan menunjukkan solidariti dengan mereka. Walau bagaimanapun, bilangan pelajar yang baik ini mempamerkan kesukaran dalam kemahiran seperti pengiktirafan ruang .
Kuncinya boleh berada di tahap testosteron
Dalam penyelidikan, faktor seperti kehadiran testosteron janin yang lebih besar atau kurang , dan disimpulkan bahawa pembolehubah ini memainkan peranan penting dalam pembangunan hippocampus, menandakan perbezaan antara kedua-dua kumpulan pelajar.
Tidak syak lagi bahawa kajian ini, perintis dalam analisis perbezaan otak di kalangan pelajar, akan menjadi yang pertama yang akan cuba menjelaskan perbezaan dalam struktur otak setiap profesion.
Rujukan bibliografi:
- Source: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...
