Bilingualisme dan kepintaran, keperibadian dan kreativiti: bagaimana ia berkaitan?
Walaupun sepanjang sejarah banyak budaya telah tersebar mitos bahawa bilingualisme mempunyai kesan negatif pada tahap psikologi , penyiasatan saintifik pada dekad yang lalu menunjukkan dengan jelas bahawa penguasaan lebih dari satu bahasa mempunyai akibat positif.
Dalam artikel ini kita akan menerangkan hubungan pelbagai bahasa dengan kecerdasan, keperibadian dan kreativiti . Seperti yang akan kita lihat, bercakap lebih daripada satu bahasa menghasilkan perubahan di peringkat mental terutamanya melalui peningkatan fleksibiliti kognitif dan penalaran abstrak.
- Artikel berkaitan: "8 proses psikologi unggul"
Menegaskan bilingualisme dan pelbagai bahasa
Dikatakan bahawa seseorang itu berbilang bahasa apabila mereka dapat berkomunikasi secara semula jadi dalam lebih dari satu bahasa, terutama jika mereka telah memperoleh kompetensi pada usia muda. Apabila seseorang bercakap dua bahasa, kita bercakap mengenai bahasa bilingualisme , yang tahu tiga bahasa adalah tiga bahasa, dan sebagainya.
Ada perdebatan tentang tahap penguasaan yang diperlukan untuk dapat dipertimbangkan bahwa seseorang itu berbilang bahasa. Ramai pakar menentukan definisi keupayaan untuk bercakap bahasa kedua secara fasih dengan lancar, sementara yang lain menganggap bahawa pengetahuan yang hebat sekurang-kurangnya dua bahasa diperlukan.
Mereka telah lama wujud prasangka mengenai kesan psikologi bilingualisme dalam tradisi budaya monolingual; Orang dwibahasa dikaitkan kecerdasan rendah, kurang bahasa dan perubahan moral dan karakteristik.
Siasatan pertama tentang multilingualisme mengesahkan perspektif jenis ini, walaupun mereka mempunyai masalah metodologi yang serius yang tidak sah hasilnya. Kajian yang dilakukan kemudiannya bukan sahaja menafikan hipotesis ini tetapi juga menunjukkan bahawa Bilingualisme boleh memberi kesan yang bermanfaat untuk kognisi .
Bagaimanapun, harus diingat bahawa banyak manfaat ini lebih banyak akibat multikulturalisme, hasil semulajadi mempelajari beberapa bahasa. Mengetahui lebih daripada satu bahasa memudahkan pembiasaan dengan perspektif yang berbeza dan meningkatkan pemikiran abstrak, kerana pelbagai bahasa menuntut pemikiran konseptual yang rumit .
- Mungkin anda berminat: "30 buku untuk belajar bahasa Inggeris dengan cepat dan mudah"
Jenis bilingualisme
Cummins membuat cadangan yang dikenali sebagai "hipotesis ambang". Menurut pengarang ini, bilingualisme boleh mempunyai kesan positif atau negatif bergantung kepada tahap kecekapan dalam bahasa dan pembolehubah psikososial yang berbeza, seperti prestij kedua bahasa.
Dengan cara ini, Cummins mencadangkan itu Orang dwibahasa yang tidak mencapai ambang minimum dalam kedua bahasa mereka boleh mengalami kesan negatif; dalam kes-kes ini kita akan bercakap tentang bilingualism subtractive. Kajian seterusnya mencadangkan bahawa orang dwibahasa dengan arahan rendah bahasa mungkin mempunyai sedikit kelemahan dalam aritmetik.
Sebaliknya, apabila ambang batas kecekapan linguistik melebihi, Dwibahasa aditif, yang secara positif mempengaruhi kognisi seperti yang akan kita lihat di bawah. Kesan-kesan ini lebih sengit semakin menguasai bahasa-bahasa.
Multilingualism, kognisi dan kecerdasan
Siasatan itu mendedahkannya struktur kognitif orang dwibahasa berbeza daripada yang monolinguals. Khususnya, IQ dijelaskan oleh lebih banyak faktor; Ini bermakna kemahiran kognitif lebih pelbagai bagi mereka yang belajar lebih dari satu bahasa semasa perkembangan mereka.
Di samping itu, pelbagai bahasa telah dikaitkan dengan fleksibiliti kognitif yang lebih besar. Ini bermakna orang dwibahasa cenderung mempunyai lebih banyak kapasiti untuk mencari penyelesaian alternatif kepada masalah dan pilih pilihan terbaik dari kalangan yang ada.
Sebaliknya, seperti yang telah kami sebutkan, pelbagai bahasa menguntungkan perkembangan penalaran abstrak dan pengurusan konsep. Ini telah dikaitkan dengan kesedaran yang lebih besar mengenai hakikat bahawa kata-kata tidak menetapkan realiti mutlak tetapi mereka mempunyai komponen penting sewenang-wenangnya.
Akibatnya, orang berbilang bahasa akan mempunyai keupayaan yang lebih besar untuk memberi tumpuan kepada struktur dan bukannya unsur-unsur yang membuat mereka, serta menyusun semula mereka. Ini termasuk dimensi lisan tetapi juga melibatkan persepsi.
- Artikel berkaitan: "Alogia: apabila bahasa dan pemikiran berhenti mengalir"
Pengaruh terhadap keperibadian
Ramai orang berbilang bahasa melaporkan bahawa keperibadian mereka berubah bergantung pada bahasa yang mereka gunakan; Perubahan ini telah disahkan oleh beberapa kajian.Walau bagaimanapun, secara amnya ia dikaitkan dengan penerapan rangka kerja kontekstual yang berbeza bergantung kepada budaya yang mana setiap bahasa dikaitkan, yang akan menjadi bebas dari bahasa yang digunakan.
Walau bagaimanapun, hipotesis relativiti linguistik mereka mengesahkan bahawa bahasa mempengaruhi cara berfikir dan perasaan. Oleh itu, pembelajaran lebih daripada satu bahasa dapat memudahkan perkembangan aspek-aspek kepelbagaian yang berbeza. Ia juga dipercayai bahawa dengan bercakap dalam bahasa kedua, banyak dwibahasa meninggalkan konvensyen sosial.
Sebaliknya, konteks sosial dapat mempengaruhi personaliti dan kesejahteraan psikologi melalui sikap terhadap bilingualisme. Sebagai contoh, kanak-kanak Amerika Latin mungkin dipandang rendah di Amerika Syarikat kerana mereka bercakap bahasa yang berbeza; Keadaan seperti ini juga mengganggu pembelajaran biasa bahasa.
- Mungkin ia menarik minat anda: "Kenapa minda para jenius memerlukan kesendirian"
Hubungan dengan kreativiti
Kesan bilingualisme yang menguntungkan terhadap kreativiti mereka dikaitkan dengan fleksibiliti kognitif . Keupayaan untuk menggunakan perspektif yang berbeza dan menyusun semula kandungan mental menghasilkan peningkatan yang jelas dalam kreativiti, terutamanya pada orang yang mempunyai perintah yang lebih tinggi dari lebih dari satu bahasa
J. P. Guilford menyifatkan dua jenis penalaran: konvergen dan perbezaan. Sedangkan pemikiran konvergen adalah berurutan (ia maju "dalam garis lurus"), penalaran yang berbeza memaparkan pelbagai alternatif secara spontan dan berdasarkan hubungan antara himpunan dan unsur-unsur yang mengarangnya.
Konsep pemikiran yang berbeza adalah sangat dekat dengan kreativiti . Langkah-langkah kecacatan kognitif, fleksibiliti dan keaslian, yang Guilford ditakrifkan sebagai kemahiran utama pemikiran yang berbeza dan proses kreatif, secara konsisten telah ditunjukkan lebih tinggi secara purata dalam pelbagai bahasa daripada orang-orang monolingual.
