4 jenis Autisme dan ciri-ciri mereka

Gangguan spektrum autisme (ASD) adalah satu set gangguan perkembangan, dengan gejala yang biasanya kronik dan boleh berkisar dari ringan hingga teruk . 1 dari setiap 100 kanak-kanak mungkin kelihatan seperti beberapa jenis gangguan spektrum autisme, walaupun penyelidikan baru-baru ini di Amerika Syarikat mendakwa bahawa ASD mempunyai prevalensi 68%.

Secara umum, ASD dicirikan oleh perubahan keupayaan individu untuk berkomunikasi dan membina hubungan sosial . Ia adalah gangguan kompleks yang mempengaruhi pembangunan individu yang menderita dan, pada amnya, ia biasanya didiagnosis pada usia 3 tahun.

Terdapat pelbagai jenis gangguan spektrum autisme . Bagaimanapun, pengelasan ini telah mengalami beberapa pengubahsuaian dengan penerbitan Panduan Diagnostik Statistik Gangguan Mental (DSM-V). Selanjutnya kita akan mengkaji semula subtipe ASD yang berbeza dan perubahan yang dicerminkan dalam DSM-V dalam edisi terbarunya.

Perubahan dalam DSM-V mengenai gangguan spektrum autisme (ASD)

Dalam edisi kelima, DSM, yang diterbitkan oleh Persatuan Psikiatri Amerika, telah memasukkan perubahan mengenai ASD, kerana ia telah menghapuskan kriteria diagnostik yang digunakan selama beberapa dekad. Malah, selama bertahun-tahun, TEA telah tertakluk kepada pelbagai pengubahsuaian dalam manual ini. Dalam edisi pertamanya (1952), ia diklasifikasikan dengan istilah "skizofrenia kanak-kanak", yang jauh dari konsep semasa. Setiap perubahan ini telah mewujudkan beberapa kontroversi, dan edisi baru DSM tidak terkecuali .

Salah satu pengubahsuaian yang paling ketara berhubung dengan DSM-IV merujuk kepada simtomologi ASD. Jika dalam edisi keempat definisi diagnostik gangguan spektrum autistik dicirikan oleh tiga gejala yang dikenali sebagai triad: kekurangan dalam timbal balik sosial, kekurangan dalam bahasa atau komunikasi dan repertoir kepentingan dan kegiatan yang terhad dan berulang. Dalam edisi kelima terdapat hanya dua kategori simptom: kekurangan dalam komunikasi sosial (iaitu, termasuk dua kategori pertama yang pertama walaupun ia menunjukkan beberapa perubahan berkenaan dengan ini) dan tingkah laku terhad dan berulang.

Di samping itu, jika dalam autisme DSM-IV kepunyaan "gangguan perkembangan umum" (PDD). Dalam DSM-V, definisi ini telah digantikan oleh "gangguan spektrum autistik" (ASD), yang termasuk dalam "gangguan neurodevelopmental".

Di sisi lain, subkategori gangguan ini juga telah mengalami pengubahsuaian. Edisi kelima termasuk lima subtipe autisme: gangguan autistik, sindrom Asperger, gangguan kanak-kanak disintegratif, gangguan perkembangan umum yang tidak dinyatakan (PDD tidak dinyatakan) dan sindrom Rett. Dalam edisi kelima, Sindrom Rett telah dibebaskan, hanya meninggalkan 4 subtipe .

Jenis gangguan Autisme Spektrum Gangguan

Tetapi, Apakah ciri-ciri jenis autisme? Dalam baris berikut, kami terangkan secara terperinci kepada anda.

1. Autisme atau sindrom Kanner

Ini adalah gangguan yang kebanyakan individu mengaitkan dengan gangguan spektrum autisme , dan menerima atas nama Sindrom Kanner berhubung dengan Dr. Kranner, seorang doktor yang mengkaji dan menggambarkan keadaan ini pada 30-an.

Subjek dengan autisme mereka mempunyai hubungan emosi yang terhad dengan orang lain , dan mereka seolah-olah tenggelam dalam dunia mereka sendiri. Mereka lebih mungkin untuk menunjukkan tingkah laku berulang, contohnya, mereka dapat mengatur dan menyusun semula kumpulan objek yang sama, bolak-balik untuk jangka waktu yang lama. Dan mereka adalah individu yang sangat sensitif terhadap rangsangan luar seperti bunyi.

Iaitu, mereka boleh ditekan atau terasa apabila terdedah kepada bunyi-bunyi tertentu, lampu-lampu terang atau bunyi atau sebaliknya, mereka akan menuntut penggunaan pakaian atau warna tertentu atau mereka akan mahu mencari mereka di kawasan-kawasan tertentu tanpa apa-apa sebab yang jelas.

• Untuk mengetahui lebih lanjut tentang gejala autisme dan beberapa aspek yang kurang dikenali, anda boleh membaca artikel kami: "Autisme: 8 perkara yang anda tidak tahu tentang gangguan ini"

2. Sindrom Asperger

Sindrom Asperger adalah penyakit spektrum autisme yang lebih rumit untuk didiagnosis dan, kadang-kadang, diagnosis ini biasanya dibuat lebih lambat dari kes sebelumnya. Ini berlaku kerana subjek-subjek ini dengan Asperger mempunyai kecerdasan sederhana (tinggi) yang boleh menyebabkan mereka memandang rendah kesulitan dan batasan yang dibentangkan oleh subjek-subjek ini.

Defisit, oleh itu, dalam bidang kemahiran sosial dan tingkah laku, menjadi cukup penting untuk secara serius mengompromi pembangunan dan integrasi sosial dan pekerjaan mereka.Di samping itu, orang dengan Sindrom Asperger menunjukkan kekurangan dalam empati, koordinasi psikomotor yang lemah, tidak memahami ironi atau pengertian ganda bahasa dan obsesi terhadap topik tertentu.

Punca Sindrom Asperger nampaknya disfungsi beberapa litar otak dan kawasan yang terlibat adalah amygdala, frontostriate dan loral temporal dan cerebellum, bidang otak yang terlibat dalam pembangunan hubungan sosial.

Walaupun media dan komunikasi telah membantu menyebarkan imej sindrom Asperger di mana keadaan ini digambarkan sebagai gangguan mental yang berkaitan dengan kecerdasan tinggi, harus diperhatikan bahawa kebanyakan orang yang dikelompokkan dalam kategori ini tidak mendapat skor yang tinggi di atas IQ biasa, dan jumlah yang sangat sedikit di antara mereka mendapat markah yang sangat tinggi.

• Anda boleh memperdalam pengetahuan gangguan ini dalam artikel kami: "Sindrom Asperger: 10 tanda-tanda untuk mengenal pasti gangguan ini"

3. Disintegrator kanak-kanak atau Sindrom Heller

Gangguan ini, biasanya dirujuk sebagai Sindrom Heller, biasanya muncul sekitar 2 tahun , walaupun ia mungkin tidak didiagnosis sehingga selepas 10 tahun.

Ia serupa dengan ASD sebelumnya kerana ia mempengaruhi kawasan yang sama (bahasa, fungsi sosial dan kemahiran motor), walaupun ia berbeza dari segi sifatnya yang tiba-tiba dan regresif , yang boleh menyebabkan subjek sendiri menyedari masalah itu. Individu dengan Sindrom Heller boleh mengalami perkembangan normal sehingga 2 tahun, dan selepas masa ini mengalami gejala ciri gangguan ini. Kajian yang berbeza menyimpulkan bahawa gangguan ini adalah antara 10 dan 60 kali kurang kerap daripada autisme. Walau bagaimanapun, prognosisnya lebih teruk.

4. Kelainan perkembangan umum yang tidak ditentukan

Apabila gejala klinikal yang dibentangkan oleh subjek dengan gangguan spektrum autisme adalah terlalu heterogen dan mereka tidak sesuai dengan keseluruhannya dengan tiga jenis terdahulu, label diagnostik "gangguan perkembangan umum yang tidak ditentukan" digunakan.

Subjek dengan gangguan ini dicirikan dengan kekurangan pertalian sosial, masalah komunikasi yang teruk dan kewujudan minat dan aktiviti yang terhad, terhad dan stereotaip.

Perlu diingatkan bahawa jika seluruh jenis autisme sudah beragam di dalam diri mereka sendiri, dalam kategori kedua, lebih penting lagi untuk mengambil kira ciri-ciri unik setiap individu, dan tidak masuk ke dalam perangkap membiarkan label sepenuhnya menjelaskan orang Sistem klasifikasi ini hanyalah bantuan yang membolehkan anda bergantung kepada satu siri konsep untuk memahami keadaan ini dengan lebih baik, tetapi itu tidak membuang semua penjelasan yang mungkin tentang apa yang sedang dialami oleh setiap orang atau apa yang diperlukan.

Rujukan bibliografi:

• Martos, J. dan cols (Ed) (2005) Autisme: Masa depan adalah hari ini. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M dan Monfort, I (2001). Di dalam minda 2. Sokongan grafik untuk latihan kemahiran pragmatik pada kanak-kanak. Entha Editions.
• Quill, K.A. (2000). "Do-Watch-Listen-Say. Intervensi Sosial dan Komunikasi untuk kanak-kanak dengan autisme ". Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Fikiran yang berbeza. Panduan untuk ibu bapa. Paidos Editorial.