yes, therapy helps!
Apakah pergerakan Neurodiversity?

Apakah pergerakan Neurodiversity?

Februari 26, 2021

Kita hidup dalam era di mana pergerakan sosial mahu melihat konsep-konsep yang telah dicemari dengan konotasi negatif. Kamus perubatan dan etimologi saintifik, terutama yang psikologi (autisme, ADHD, disleksia) telah bertanggungjawab bagi kumpulan pelabelan yang sering mengalami diskriminasi daripada orang lain.

Apa yang kita ketahui sebagai gerakan neurodiversity Ia merangkumi semua orang yang didiagnosis dengan gangguan mental atau gangguan neurologi yang diperlakukan secara diskriminatif oleh masyarakat dan menuntut hak mereka. Mari kita lihat apa yang ia ada.

  • Artikel berkaitan: "Tidak, gangguan mental bukan kata sifat"

The neurodiversity

Pergerakan neurodiversiti telah dimulakan oleh komuniti autistik untuk merujuk kepada kepelbagaian ciri-ciri manusia yang terjejas secara neurologis. Hasratnya adalah untuk menggantikan satu perbendaharaan kata yang lain, menggunakan terminologi tanpa stigma yang bertentangan dengan konsep seperti penyakit, patologi atau kekurangan mental. Pada mulanya, ia adalah idea yang telah mengambil banyak kekuatan dalam sektor saintifik dan sosial, tetapi ada kritikan yang semakin kritikal terhadap penerapan langkah-langkah ini.


Konsep neurodiversity digunakan untuk menekankan sifat masalah neurologi dan / atau biologi. Iaitu, ia adalah bertujuan menormalkan dalam beberapa cara perbezaan yang wujud antara orang yang mengalami gangguan mental dan mereka yang tidak hidup pada orang pertama. Sebagai contoh, disleksia adalah normal dalam erti kata bahawa ia adalah syarat yang tidak boleh menjejaskan perkembangan individu atau profesional individu, atau menjadi alasan untuk menerima rawatan yang diskriminasi. Ia hanya satu keadaan yang berbeza, tidak lebih baik atau lebih teruk. Mereka adalah variasi semula jadi otak manusia, tidak ada lagi.

Kelahiran pergerakan ini adalah disebabkan oleh perubatan yang berlebihan yang masyarakat ini menderita dan bahawa, menurut penolakannya, hanya berfungsi untuk meningkatkan prasangka dan perbezaan dengan seluruh manusia. Mereka dihidangkan di sekolah khas, di kelas khas, mereka disertai dengan orang dari keadaan yang sama, mengelakkan hubungan dengan orang lain. Mereka diketuai oleh pekerjaan tertentu, biasanya pekerja kasar, fakta yang menghalang perkembangan minat dan bakat mereka.


Di samping itu, pergerakan neurodiversity menekankan fakta kerosakan terminologi yang berterusan yang ditugaskan kepada autistik dan yang lain, pendekatan ini hanya negatif, sebagai sesuatu yang mesti diselesaikan atau yang boleh merosakkan seluruh masyarakat. Doktor terkenal yang pakar dalam autisme, Simon Baron-Cohen, atau Dr. Thomas Anderson, pakar dalam bidang neurosains, amat kritikal terhadap perbendaharaan kata klasik "gangguan" dan telah menggantikan istilah seperti gangguan kepelbagaian, atau perbezaan kecacatan

  • Mungkin anda berminat: "21 buku Psikologi Sosial bacaan paksa"

Hujah yang menyokong konsep itu

Perkara pertama yang diingati apabila kita mengatakan atau membaca kata autistik adalah bahawa ia adalah seseorang yang tidak perlu kita jumpai atau secara langsung, kita menyebutnya pelik atau pelik. Nah, menurut para ahli di lapangan, ADHD mahupun banyak keadaan psikologi lain boleh dianggap sebagai penyakit tidak menjadi masalah yang berlaku dalam fungsi badan sebagai sesuatu yang terpencil. Malah, punca-punca fenomena ini tidak diketahui. Untuk anomali mempunyai status penyakit, ia mesti disembuhkan atau dimulakan oleh keabnormalan di kawasan tertentu badan atau DNA.


Di antara banyak hujah yang ada untuk mempertahankan konsep neurodiversity, yang paling penting adalah untuk mencegah orang itu "terjejas" daripada merasa disedihkan, melanggar atau menganggap seseorang yang mempunyai hak yang lebih sedikit. Selain itu, ramai orang autistik menganggap sebaliknya. Mereka memastikan untuk membangunkan kemahiran kognitif lebih tinggi daripada penduduk rata-rata, mereka menegaskan bahawa mereka mempunyai cara yang istimewa dan lebih sihat untuk memahami segala sesuatu yang mengelilingi mereka.

Satu lagi elemen yang bermanfaat bagi neurodiversity terletak pada Berikan tumpuan kepada bagaimana untuk memperkuat kekuatan orang yang membentangkan perbezaan jenis ini bukannya cuba mencari masalah yang mereka perlukan. Salah satu alat yang digunakan untuk melaksanakan pendekatan ini adalah Reka Bentuk Universal untuk Pembelajaran Universiti North Carolina. Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa pergerakan neurodiversiti tidak menafikan kesulitan yang dihadapi oleh individu.

  • Artikel berkaitan: "10 tanda dan gejala untuk mengenal pasti Autisme"

Elemen terhadap

Tanpa sepenuhnya menentang alasan dan hujah yang menyokong kehadiran neurodiversity, kebanyakan ahli sains dan pakar perubatan dalam neurosains mengingatkan tentang keperluan Jangan meremehkan masalah serius yang dialami oleh orang yang mengalami autisme atau gangguan lain yang berkaitan . Mereka juga menganggap autisme sebagai gangguan serius, dan bukan sebagai variasi mudah kepelbagaian manusia.

Sebaliknya, anomali neuroanatomik telah dikesan dalam otak mereka yang terkena gangguan yang merangkumi pergerakan neurodiversity, walaupun tidak ada titik permulaan yang konkrit dari perubahan-perubahan ini. Ramai saudara-mara juga memberi amaran tentang kepentingan tidak meremehkan atau menormalkan fenomena ini, dan menunjukkan kelemahan yang serius untuk mempunyai ahli keluarga autistik: dalam banyak kes kecederaan sendiri, kekurangan komunikasi dan serangan kemarahan dengan cara yang tidak dijangka Mereka kerap.


The world needs all kinds of minds | Temple Grandin (Februari 2021).


Artikel Yang Berkaitan