Apa itu Sains Kognitif? Idea asas dan fasa pembangunan anda

April 1, 2024

Sains kognitif adalah satu set kajian tentang minda dan prosesnya. Secara rasmi ia berasal sejak 1950-an, bersama-sama dengan perkembangan sistem operasi komputer. Pada masa ini, ia mewakili salah satu bidang yang paling banyak mempengaruhi analisis disiplin saintifik yang berbeza.

Kita akan lihat di bawah apa Sains Kognitif dan, dari perjalanan melalui sejarah perkembangannya, kita akan menerangkan apa pendekatannya.

Artikel berkaitan: "Psikologi kognitif: definisi, teori dan pengarang utama"

Apa itu Sains Kognitif?

Sains kognitif adalah perspektif multidisiplin dalam minda manusia , yang boleh digunakan untuk sistem pemprosesan maklumat lain, selagi mereka mengekalkan persamaan mengenai undang-undang yang mengawal pemprosesan.

Di luar menjadi satu badan pengetahuan dengan ciri-ciri tertentu dan dibezakan dengan badan-badan pengetahuan yang lain; Sains Kognitif adalah satu set sains atau disiplin yang bersifat saintifik. Ini termasuk, misalnya, falsafah fikiran, linguistik, neurosains, psikologi kognitif dan kajian dalam kecerdasan buatan, serta beberapa cabang antropologi.

Malah, Fierro (2011) memberitahu kita bahawa mungkin lebih sesuai untuk menyebut sains ini sebagai "paradigma kognitif"; kerana ia adalah tumpuan kepada mental, yang dibentuk oleh prinsip asas, masalah dan penyelesaiannya telah memberi kesan kepada aktiviti saintifik di kawasan yang berbeza .

Anda mungkin berminat: "Zombie falsafah: percubaan mental tentang kesedaran"

4 fasa dan perspektif Sains Kognitif

Valera (dipetik oleh Fierro, 2011) bercakap tentang empat peringkat utama dalam penyatuan sains kognitif : cybernetics, kognitivisme klasik, keterkaitan, dan penggabungan. Setiap daripada mereka sepadan dengan tahap dalam perkembangan Sains Kognitif, namun tiada satu pun dari ini telah hilang atau telah diganti dengan yang berikut. Ini adalah pendekatan teori yang wujud bersama dan sentiasa menjadi masalah. Kita akan melihat, mengikuti pengarang yang sama, apa yang mereka semua tentang.

1. Cybernetics

Cybernetics berkembang dari tahun 1940 hingga 1955 dan diiktiraf sebagai peringkat di mana alat teoritis utama Sains Kognitif muncul. Ini bertepatan dengan kemunculan komputer pertama dan sistem pengendalian komputer, yang pada gilirannya meletakkan asas bagi kajian dalam kecerdasan buatan. Pada masa yang sama, teori-teori yang berbeza dibangunkan atas pemprosesan maklumat, penalaran dan komunikasi .

Sistem pengendalian ini adalah sistem kendiri yang pertama, iaitu, mereka bekerja berdasarkan beberapa peraturan yang telah diprogramkan sebelumnya. Antara lain, sistem dan fungsi mereka menghasilkan soalan-soalan penting untuk Sains Kognitif. Sebagai contoh, adakah mesin mempunyai keupayaan untuk berfikir dan membangunkan autonomi seperti manusia?

Kesan khusus mengenai psikologi adalah tegas, sejak awal abad ke-20 telah dilihat ditandakan dengan penguasaan psikoanalisis dan behaviorisme . Yang pertama tidak memberi tumpuan kepada pemahaman "minda", tetapi "jiwa"; dan yang kedua memberi tumpuan sepenuhnya pada tingkah laku, supaya kajian terhadap mental diturunkan jika tidak dibuang secara langsung.

Untuk Sains Kognitif saat ini, minat itu bukanlah penataan psikik mahupun tingkah laku yang dapat dilihat. Sebenarnya, ia tidak tertumpu pada struktur dan fungsi anatomi otak (yang kemudiannya akan diiktiraf sebagai tempat proses mental dihasilkan).

Dia berminat, sebaliknya, dalam mencari sistem bersamaan dengan aktiviti mental yang akan menerangkan dan bahkan menghasilkan semula . Yang kedua adalah konkrit dengan analogi pemprosesan pengiraan, di mana difahami bahawa minda manusia berfungsi melalui satu siri input (mesej atau rangsangan yang masuk), dan outpus (mesej atau rangsangan yang dihasilkan).

2. Kognitivisme klasik

Model ini dihasilkan oleh sumbangan pakar yang berbeza, baik dalam sains komputer dan psikologi, kecerdasan buatan, linguistik dan bahkan ekonomi. Antara lain, tempoh ini, yang sepadan dengan pertengahan tahun ke-60, akan menyatukan idea terdahulu: semua jenis perisikan ia berfungsi dengan cara yang sangat serupa dengan sistem operasi komputer .

Oleh itu, minda adalah pengekod / penyahkod serpihan maklumat, yang menimbulkan "simbol", "representasi mental" dan proses yang disusun secara berurutan (yang pertama dan yang lain kemudian).Atas sebab ini, model ini juga dikenali sebagai model pemplotoran, representasionalis atau pemprosesan.

Selain mempelajari bahan-bahan yang berasaskannya (perkakasan, yang akan menjadi otak), ia adalah mengenai mencari algoritma yang menghasilkannya (perisian, yang akan menjadi minda). Daripada ini berikut yang berikut: ada individu yang, secara automatik mengikuti peraturan yang berbeza, memproses, mewakili dan menerangkan maklumat dalaman (contohnya menggunakan simbol yang berlainan). Dan ada persekitaran yang, dengan berfungsi secara bebas, dapat dipercaya oleh manusia.

Walau bagaimanapun, persoalan terakhir ini dipersoalkan, tepatnya kerana cara di mana peraturan yang membuat kami memproses maklumat dipertimbangkan. Cadangannya ialah peraturan ini membawa kita untuk memanipulasi dengan cara tertentu satu set simbol . Melalui manipulasi ini, kami menjana dan membentangkan mesej kepada persekitaran.

Tetapi, satu isu yang tidak diingini model Sains Kognitif ini, adalah bahawa simbol-simbol ini bermakna sesuatu; dengan mana, perintah semata-mata berfungsi untuk menerangkan aktiviti sintaktik, tetapi bukan aktiviti semantik. Dengan token yang sama, seseorang tidak dapat membicarakan kecerdasan buatan yang diberi kemampuan untuk menjana deria. Walau bagaimanapun, aktivitinya akan terhad kepada logik yang memerintahkan satu set simbol menggunakan algoritma pra-program.

Di samping itu, jika proses kognitif adalah sistem berurutan (satu perkara pertama berlaku dan yang lain), terdapat keraguan tentang bagaimana kita melakukan tugas-tugas tersebut yang memerlukan aktiviti serentak proses kognitif yang berbeza. Semua ini akan membawa kepada peringkat seterusnya Sains Kognitif.

3. Connectionism

Pendekatan ini juga dikenali sebagai "pemprosesan selari diedarkan" atau "pemprosesan rangkaian neural". Antara perkara lain (seperti yang disebutkan dalam bahagian sebelumnya), model 70-an ini muncul selepas teori klasik tidak dapat menjustifikasikan daya maju fungsi sistem kognitif dalam istilah biologi .

Tanpa meninggalkan model seni bina komputasi tempoh sebelumnya, apa tradisi yang dicadangkan ini adalah bahawa minda tidak benar-benar berfungsi melalui simbol-simbol yang teratur secara berurutan; ia bertindak dengan mewujudkan hubungan yang berbeza antara komponen rangkaian kompleks.

Dengan cara ini, ia mendekati model penjelasan neuron mengenai aktiviti manusia dan pemprosesan maklumat: minda berfungsi dengan saling besar yang tersebar di seluruh rangkaian . Dan ia adalah penyambungan kata sebenar yang menjana pengaktifan pesat, atau penonaktifan, proses kognitif.

Selain daripada mencari peraturan sintaksis yang berlaku dari yang lain, di sini proses bertindak selari dan diedarkan dengan cepat untuk menyelesaikan tugas. Antara contoh klasik pendekatan ini adalah mekanisme pengenalan corak, seperti wajah.

Perbezaan ini dengan neurosains adalah yang kedua cuba untuk menemui model-model pembangunan matematik dan komputasi proses yang dilakukan oleh otak, manusia dan haiwan, manakala koneksiisme lebih menumpukan perhatian kepada mengkaji akibat model-model ini di peringkat pemprosesan dan proses maklumat kognitif

4. Penskalaan-enaksinya

Sebelum fokus menumpukan kepada rasional dalaman individu, pendekatan terakhir ini memulihkan peranan badan dalam pembangunan proses ental. Ia muncul pada separuh pertama abad ke-20, dengan karya-karya Merleau-Ponty dalam fenomenologi persepsi, di mana ia menjelaskan bagaimana tubuh mempunyai kesan langsung terhadap aktiviti mental .

Walau bagaimanapun, dalam bidang sains kognitif tertentu, paradigma ini diperkenalkan sehingga separuh kedua abad kedua puluh, apabila beberapa teori mencadangkan bahawa ia mungkin mengubahsuai aktiviti mental mesin melalui memanipulasi tubuh mereka (tidak lagi menerusi aliran maklumat yang berterusan). Dalam yang terakhir Adalah dicadangkan bahawa tingkah laku pintar berlaku ketika mesin berinteraksi dengan alam sekitar , dan tidak tepat kerana simbol dan representasi dalamannya.

Dari sini, sains kognitif mula mengkaji pergerakan badan dan peranan mereka dalam pembangunan kognitif dan dalam pembinaan tanggapan agensi, serta dalam perolehan tanggapan yang berkaitan dengan masa dan ruang. Malah, psikologi kanak-kanak dan pembangunan mula diambil semula, yang menunjukkan bagaimana skema mental pertama, berasal dari zaman kanak-kanak, berlaku selepas tubuh berinteraksi dengan alam sekitar dengan cara tertentu.

Ia melalui badan yang dijelaskan bahawa kita boleh menghasilkan konsep yang berkaitan dengan berat (berat, cahaya), kelantangan atau kedalaman, lokasi spatial (atas, bawah, dalam, luar), dan sebagainya. Ini akhirnya diartikulasikan dengan teori-teori enakmen, yang mencadangkan bahawa kognisi adalah hasil daripada interaksi antara minda yang terkandung dan alam sekitar , yang mungkin hanya melalui tindakan motor.

Akhirnya, mereka menyertai aliran kognitif terakhir ini hipotesis minda yang dilanjutkan , yang mencadangkan bahawa proses mental tidak hanya dalam individu, apalagi dalam otak, tetapi dalam alam sekitar itu sendiri.

Mungkin anda berminat: "Teori Pikiran Lanjutan: jiwa di luar otak kita"

Rujukan bibliografi:

Fierro, M. (2012). Perkembangan konsep sains kognitif. Bahagian II Journal of Psychiatry Colombia, 41 (1): ms. 185-196.
Fierro, M. (2011). Perkembangan konsep sains kognitif. Bahagian I. Journal of Psychiatry Colombia, 40 (3): ms. 519-533.
Thagard, P. (2018). Sains Kognitif. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Diperoleh pada 4 Oktober 2018. Boleh didapati di //plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.