Apakah pembinaan di dunia Psikologi?

Dalam psikologi, "membina" adalah istilah dan definisi yang dikaitkan dengan fenomena yang walaupun tidak mempunyai realiti empiris merupakan dirinya sebagai objek kajian. Konstruk berfungsi untuk berkomunikasi, mengetahui dan memanipulasi fenomena yang kita tidak dapat menentukan, kerana ia bukan benda konkrit. Mereka membentuk sebahagian besar psikologi dan oleh itu, telah menentukan banyak persepsi individu kita tentang segala sesuatu yang mengelilingi kita.

Inilah definisi pembinaan dalam psikologi dan kami akan mengkaji semula aplikasi yang dia ada dalam psikologi klinikal, khususnya dari Teori Pembinaan Peribadi.

• Artikel berkaitan: "Bagaimana Psikologi dan Falsafah?"

Apa gunanya?

Seperti yang berlaku dalam bidang sains, psikologi telah menghasilkan satu siri pengetahuan yang sangat penting untuk memahami hubungan kita dengan dunia. Ia sering mengenai pengetahuan abstrak mengenai objek yang, walaupun tidak mempunyai realiti empirik, membentuk sebahagian besar pengetahuan psikologi, baik khusus dan bahasa sehari-hari.

Inilah sebabnya, untuk mengesahkannya sendiri sebagai amalan yang bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan dan untuk mentadbir ilmu yang mana ia menghasilkan ilmu pengetahuan (sebagai sains), psikologi perlu membuat satu siri konsep yang menjadikan realiti bahawa ia dapat difahami.

Dengan kata lain, seperti banyak objek kajian psikologi bukanlah elemen empirikal (konkrit, bahan, unsur-unsur yang kelihatan, sebagai contoh, kecerdasan, hati nurani, keperibadian), disiplin yang sama telah menghasilkan satu siri konsep yang dapat mewakili apa yang ia belajar.

Konsep-konsep ini dikenali sebagai pembinaan, dan justru mereka adalah entiti yang kewujudannya tidak seragam atau tepat, tetapi dengan cara apapun mereka berusaha untuk belajar untuk memuaskan kebutuhan yang berkaitan dengan masyarakat tertentu.

• Mungkin anda berminat: "Apakah Constructivism dalam Psikologi?"

Beberapa latar belakang dan contoh dalam psikologi

Pada tahun 70an, dalam sains sosial, mula membincangkan asal-usul dan kesan pengetahuan ilmiah. Antara lain, disimpulkan bahawa mana-mana sains adalah hasil dari masa dan tempat tertentu.

Seperti yang dikatakan oleh Berger dan Luckmann (1979), Sistem kepercayaan adalah produk pembinaan sosial . Persoalan ini bersama-sama dengan cadangan-cadangan ini juga menjana perbahasan mengenai pembinaan yang telah dihasilkan oleh psikologi dalam rangka pembangunan saintifik.

Malah, kebanyakan penyelidikan dalam psikologi telah memberi tumpuan kepada pengesahan pembinaan psikologi. Ini bermakna bahawa satu siri kajian dan ia bertujuan untuk mengikuti parameter dan kriteria yang menghasilkan konsep yang boleh dipercayai untuk bercakap tentang fenomena yang kita tidak perhatikan. Sebagai contoh, apabila tindak balas yang berbeza diukur berkaitan dengan masa tindak balas yang berbeza, yang diterjemahkan ke dalam kecerdasan atau membina kuantitatif kecerdasan.

Teori Pembentukan Peribadi George Kelly

Ahli psikologi Amerika George A. Kelly (1905-1966) membangun teori yang dikenali sebagai Theory of Personal Construct. Melalui teori ini, Kelly mencadangkan bahawa pembinaannya mungkin mempunyai kesan terapeutik , yang mana, dia mencadangkan cara untuk menerapkannya dalam psikologi klinikal.

Menurut Kelly, istilah yang kita gunakan untuk merujuk kepada perkara-perkara, atau kepada diri kita, mencerminkan bagaimana kita melihat perkara itu. Dari sana, apa yang dikatakan Kelly adalah bahawa kata-kata yang kita fahami fenomena, tidak semestinya menggambarkan fenomena itu, tetapi mencerminkan persepsi kita mengenainya.

Oleh itu, misalnya, jika seorang guru bercakap mengenai seorang anak sebagai "malas", itu adalah terutamanya refleksi persepsi peribadi guru, tetapi ia juga mempunyai akibat untuk anak itu sendiri. Ini kerana ia diletakkan di tempat tertentu (tidak aktif, malas), yang, harapan dan tuntutan guru sesuai dengan persepsi itu, dan tingkah laku kanak-kanak juga.

Kelly percaya bahawa ia mungkin untuk membina semula, iaitu, untuk menggunakan pembinaan baru untuk merujuk kepada fenomena yang sama, dan dengan cara ini, menjana dan berkongsi kemungkinan tindakan baru . Dalam kes anak yang malas, sebagai contoh, saya akan mengesyorkan menggantikan "malas" dengan satu yang akan membolehkan kanak-kanak lebih banyak kebebasan.

Psikologi disyorkan untuk memikirkan kita seolah-olah kita saintis, iaitu, sebagai pembina konsep yang membolehkan kita berhubungan dengan satu sama lain ke dunia dan satu sama lain . Seolah-olah kita boleh merumuskan teori-teori yang berbeza secara kekal dan meletakkan mereka ke dalam ujian.

Yang terakhir saya memohon di bidang klinikal sebagai cara untuk memudahkan orang-orang yang hadir, berkaitan dengan cara yang berbeza (melalui pembentukan yang berbeza) dengan apa yang mereka anggap sebagai masalah.

Ulasan Kelly kepada sains tradisional

Inilah cara Kelly mencabar objek obyektifisme dan idea "realiti objektif", mencadangkan bahawa lebih daripada realiti objektif, terdapat satu set kepercayaan dan fiksyen, yang mana, dan jika perlu, kepercayaan baru dan fiksyen baru boleh dihasilkan.

Pengubahsuaian ini penting kerana ia menyiratkan perubahan kualitatif dalam sistem hubungan di mana orang mendaftar. Oleh itu, apa yang Kelly pulih adalah makna peribadi dan, jauh dari berusaha untuk homogenize mereka, ia berfungsi mereka dan membuka kemungkinan transformasi.

Untuk melakukan ini, Kelly membezakan antara jenis dan fungsi yang berlainan , serta pembolehubah yang berlainan yang terlibat supaya suatu pembentukan dianggap sah, atau tidak, atau supaya mereka membentuk sistem yang berbeza. Juga, dalam teorinya membincangkan kebolehtelapan pembinaan, iaitu, berapa banyak yang boleh digunakan atau diubahsuai dan dalam keadaan apa.

Rujukan bibliografi:

• Berger dan Luckmann (1979). Pembinaan sosial realiti. Amorrortu: Buenos Aires.
• Botella, L. dan Feixas, G. (1998). Teori pembinaan peribadi. Permohonan kepada amalan psikologi. [Versi Elektronik]. Diperoleh pada 4 Jun, 2018. Boleh didapati di //www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-