yes, therapy helps!
Urie Bronfenbrenner: biografi psikologi perkembangan ini

Urie Bronfenbrenner: biografi psikologi perkembangan ini

Mac 25, 2024

Urie Bronfenbrenner (1917-2005) adalah ahli psikologi Rusia-Amerika yang menyumbang banyak pengetahuan kepada teori perkembangan kanak-kanak. Beliau mengekalkan perspektif holistik dari mana dia mencadangkan Teori Sistem Ekologi, salah satu sumbangan yang paling penting untuk psikologi evolusi.

Seterusnya kita akan mengkaji semula kehidupan Urie Bronfenbrenner dalam biografi ringkas , melihat apa yang paling penting dari pekerjaannya dan latar belakang profesional yang menentukan perkembangannya sebagai psikolog dan penyelidik.

  • Artikel berkaitan: "Sejarah Psikologi: pengarang dan teori utama"

Urie Bronfenbrenner: biografi perintis dalam psikologi perkembangan

Urie Bronfenbrenner dilahirkan di Moscow, Rusia pada 29 April 1917. Pada usia 6 tahun, Bronfenbrenner berpindah bersama keluarganya ke Amerika Syarikat, di mana bapanya akan bekerja sebagai pengarah penyelidikan Institut untuk Orang Kurang Upaya Mental di New York.


Pada tahun 1938, Bronfenbrenner berkelulusan ijazah psikologi dan muzik dari Cornell University, kemudian melanjutkan pengajian pascasiswazah di Psikologi Pembangunan di Harvard University, dan akhirnya, ia memperoleh ijazah kedoktoran dalam bidang yang sama dari University of Michigan, pada tahun 1942.

Beberapa tahun selepas menamatkan pengajian mereka, dan dalam perjalanan Perang Dunia II , Bronfenbrenner berkhidmat sebagai ahli psikologi dalam Angkatan Tentera Amerika Syarikat. Banyak pengalaman ini merupakan asas penting bagi teori yang kemudiannya akan berkembang.

Setelah bekerja di tentera, beliau memberikan kelas di universiti yang berbeza, psikologi, pembangunan manusia, kajian keluarga, antara topik lain. Sebahagian daripada objektifnya semasa pembangunan profesionalnya tertumpu kepada bahawa teori mengenai pembangunan manusia mempunyai kesan langsung kedua-dua pelajar psikologi, serta dalam politik dan pendapat umum secara umum.


Dari sini, Bronfenbrenner mengambil bahagian dalam cara yang penting dalam reka bentuk program, di mana dia berjaya menerjemahkan bahasa operasi teori-teori tentang perkembangan psikologi, khususnya dalam bidang pembangunan kanak-kanak, dan sektor sosioekonomi yang berpendapatan rendah di Amerika Syarikat.

  • Mungkin anda berminat: "Psikologi Pembangunan: teori dan pengarang utama"

Apakah sistem mengikut Bronfenbrenner?

Teori Sistem Ekologi adalah kerja utama Bronfenbrenner . Dalam hal ini, beliau merancang perspektif perkembangan psikologi yang menyatukan cadangan teoritis yang berbeza, bukan hanya psikologi evolusi tetapi juga psikologi sosial.

Secara umum, ia membincangkan tentang bagaimana individu tidak hanya mengembangkan beban genetiknya atau pendidikan yang diperolehnya daripada keluarga nuklearnya, tetapi dalam perkembangan itu terdapat unsur-unsur dalam persekitaran yang berbeza yang juga penentu. Sebagai contoh, sekolah, persekitaran kerja, kejiranan, budaya.


Ini kerana manusia bukan sahaja makhluk biologi, tetapi makhluk-makhluk yang relasional, iaitu, keperibadian kita dan pembangunan psikologi kita dicetak sebahagian besarnya oleh ciri-ciri sistem di mana kita hidup dan itu menjadikan kita mempunyai perkara yang sama atau berbeza dengan orang lain.

Setiap sistem wujud bersama, tidak ada orang lain tetapi mereka saling berkaitan. Atas sebab ini, jika sistem diubah dengan cara yang penting, ini dapat mempengaruhi keperluan penerokaan dan pelupusan untuk pembelajaran kanak-kanak dalam sistem lain.

Begitu juga, masing-masing mengandungi peranan, peraturan dan peraturan bahawa secara keseluruhannya adalah penentu bagi pembangunan manusia.

  • Artikel berkaitan: "Teori Ekologi Urie Bronfenbrenner"

5 sistem Teori Ekologi

Ini adalah teori "ekologi" sistem kerana ia memberi tumpuan kepada hubungan antara persekitaran yang berbeza dan bagaimana hubungan ini menentukan perkembangan manusia. Pada masa ini, Sistem Ekologi Sistem dianggap salah satu jambatan antara perspektif perkembangan biologi, psikologi dan sosial (bio-psikososial) .

Bagi Bronfenbrenner terdapat lima sistem asas bagi pembangunan psikologi individu, mulai dari keluarga ke struktur politik dan ekonomi: mikrosistem, mesosystem, eksosistem, makrosystem dan chronosystem. Sangat ringkas, kami meninjau mereka di bawah.

1. Microsystem

Ia adalah persekitaran yang terdekat dan paling dekat. Pada dasarnya, kumpulan kami adalah milik: keluarga, penjaga, sekolah, kejiranan, rakan sebaya .

2. Mesosystem

Ia terdiri daripada sambungan antara persekitaran mikrosystem yang berlainan, contohnya antara rumah dan sekolah .

3. Exosystem

Exosistem ini terdiri daripada persekitaran yang dianggap sekunder, kerana ia mempengaruhi perkembangan secara tidak langsung. Sebagai contoh, tempat kerja ibu bapa .

4. Macrosystem

Sistem terakhir ini terdiri daripada persekitaran budaya. Kadang-kadang ia tidak disedari, tetapi dari mana peraturan tingkah laku tertentu yang mempengaruhi sistem lain dihasilkan. Contohnya adalah perbezaan budaya antara budaya Barat dan bukan Barat , atau perbezaan antara dasar dan sistem ekonomi.

5. Chronosystem

Beberapa waktu kemudian, Bronfenbrenner menambah sistem kelima kepada teorinya. Chronosystem terdiri daripada corak-corak di mana perkembangan kita berlaku sepanjang hayat dan melalui persekitaran yang berbeza yang disebutkan di atas.

Kerja-kerja pilihan

Antara karya yang paling terkenal mengenai pemikiran Urie Bronfenbrenner ialah Dua Dunia Kanak-Kanak (1972), Mempengaruhi Pembangunan Manusia (1963) dan Ekologi Pembangunan Manusia: Eksperimen oleh Alam dan Reka Bentuk (1979).

Rujukan bibliografi:

  • New World Encyclopedia. (2015). Urie Bronfenbrenner. Diperoleh pada 31 Mei 2018. Boleh didapati di //www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.

WOW!! TERNYATA BEGINI TEORI EKOLOGI YANG SEBENARNYA !! (Mac 2024).


Artikel Yang Berkaitan