Jenis Pedagogi: mendidik dari kepakaran yang berbeza
Pedagogi, yang kini dikaitkan dengan kerja berdasarkan pendidikan dan yang perlu dikaji sebelum di universiti, mempunyai beberapa asal-usul yang sangat sederhana: payagogues, yang dipanggil dalam bahasa Yunani kuno, adalah hamba yang mengiringi anak-anak ke sekolah.
Walau bagaimanapun, hari ini Seni pengajaran telah menjadi disiplin yang lebih pelbagai, dan itulah sebabnya kita bercakap tentang jenis pedagogi .
- Artikel berkaitan: "15 Buku Pedagogi Perlu"
Seterusnya kita akan melihat jenis-jenis pedagogi dan apa yang mereka perlukan.
Pedagogi sebagai disiplin pendidikan yang luas
Sistem pendidikan semasa adalah sangat kompleks dan mempunyai begitu banyak aspek, untuk lebih baik atau lebih buruk, bahawa ia perlu untuk membuat varian pedagogi untuk dapat menjawab semua keperluan dan merangkumi semua bidang pendidikan.
Untuk memulakan, pedagogi tidak hanya tertumpu kepada kanak-kanak, tetapi kepada orang, tanpa mengira tahap kehidupan di mana mereka mendapati diri mereka sendiri . Sudah tentu, amalan pendidikan dalam kanak-kanak lelaki dan perempuan mempunyai kepentingan khusus, tetapi, tidak seperti yang berlaku beratus-ratus tahun yang lalu, dianggap bahawa orang dewasa juga terdedah untuk dibimbing dan dibantu dari luar demi kepentingan mereka belajar Latihan adalah objek kajian pedagogi, dan hadir di mana ada seseorang yang boleh belajar sesuatu, dan datang untuk memberikan penyelesaian kepada pelbagai konteks ini telah merumuskan jenis-jenis pedagogi.
Sebaliknya, Pendekatan konstruktivis mempunyai banyak berat dalam pedagogi , yang guru tidak lagi difahami sebagai ejen yang menyampaikan pengetahuan secara berurutan. Pada masa kini dianggap bahawa tugas guru adalah untuk menemani dan memberikan panduan supaya orang belajar untuk mengasimilasi pengetahuan dan untuk menyiasat dan mencuba sendiri, bukan menghafal apa yang mereka diberitahu, yang mana perlu pendidik dan pelajar memberi maklum balas yang berterusan kepada setiap satunya.
Jenis pedagogi
Oleh itu, pedagogi telah menjadi sains yang mengkaji pendidikan, dan oleh itu ia harus menyesuaikan diri dengan semua keadaan di mana fenomena ini berlaku, dari beberapa pendekatan yang mungkin. Ini telah membawa kepada kemunculan pelbagai jenis pedagogi, yang berikut.
1. Pedagogi deskriptif
Jenis pengajaran ini memberi tumpuan kepada membuat teori-teori yang berfungsi menggambarkan dengan baik bagaimana pengajaran berlaku di dunia nyata , di luar objektif asas dan garis panduan teoritis yang telah ditetapkan tentang bagaimana pendidikan harus.
2. Pedagogi normatif
Dalam pedagogi normatif Perdebatan filosofis dan teoritis ditubuhkan tentang bagaimana pendidikan harus , matlamat yang perlu diterapkan, cara di mana konsep-konsep yang mana ia berfungsi dan bagaimana keadaan pembelajaran yang optimum perlu ditakrifkan. Jika dalam pedagogi deskriptif seseorang bercakap tentang apa yang berlaku, jenis pedagogi ini bercakap tentang apa yang perlu berlaku. Dalam erti kata lain, beliau mencadangkan model teoretis yang berfungsi sebagai rujukan untuk menetapkan matlamat dan strategi.
3. Pedagogi anak-anak
Pengajaran semasa tahun-tahun pertama kehidupan adalah sangat penting , kerana pada masa itu adalah ketika orang lebih peka terhadap alam sekitar: pelbagai situasi yang kami alami sebagai anak meninggalkan kami tanda yang kami simpan ketika kami dewasa. Oleh itu, adalah perlu untuk mencipta jenis pedagogi khusus dalam bidang pendidikan yang memberi tumpuan kepada anak bongsu.
4. Pedagogi psikologi
Psikologi mempunyai banyak perkara dalam bidang pengajaran, kerana ia membantu memahami dan meramalkan corak pemikiran dan tingkah laku, sesuatu yang sangat berguna dalam mengajar. Dalam pedagogi jenis ini pengetahuan, strategi dan alat psikologi digunakan untuk membantu dalam proses belajar dan mendidik.
5. Pedagogi sosial
Ini jenis pedagogi ia digunakan dari perkhidmatan sosial untuk bertindak balas terhadap keperluan pembelajaran orang yang berisiko sosial ; Oleh itu, ia biasanya berkaitan rapat dengan pentadbiran awam. Tujuannya memberi tumpuan, dalam satu tangan, mengenai pencegahan corak tingkah laku yang melibatkan risiko atau yang mungkin membawa kepada pengasingan dan, di pihak yang lain, memberikan khidmat bantuan supaya orang dalam keadaan yang tidak dapat dipelajari dapat belajar.
Kesimpulan: pendidikan yang pelbagai
Pedagogi adalah berbeza kerana begitu juga konteks yang hidup orang yang perlu belajar di dalam dan / atau di luar bilik darjah sekolah.
Kewujudan pelbagai jenis pedagogi ia adalah satu cara untuk mencuba untuk memenuhi keperluan yang berbeza dari kumpulan pelajar dan pelatih , supaya dalam semua kes terdapat bantuan dan rangkaian orang untuk memfasilitasi proses tersebut.
