The Three Strata Theory of Carroll Intelligence

Teori tiga lapisan perisikan John B. Carroll mencadangkan bahawa struktur faktor kebolehan kognitif manusia terdiri daripada kapasiti intelektual umum (faktor g), satu set 8 kemahiran yang luas, seperti kelajuan pemprosesan atau ingatan mental, dan satu lapisan ketiga yang termasuk kemahiran intelektual yang lebih khusus dan bergantung kepada salah satu yang terdahulu.

Dalam artikel ini, kita akan menganalisis model Carroll, yang pada masa ini biasanya dikaji dan diterapkan bersamaan dengan teori kecerdasan cecair dan crystallized yang dicadangkan oleh Cattell dan Horn. Kami akan berhenti sejenak dalam analisis setiap lapisan kecerdasan yang diterangkan oleh penulis ini.

• Artikel berkaitan: "Teori-teori kecerdasan manusia"

Teori kecerdasan John Carroll

Ahli psikologi Amerika John Bissell Carroll (1916-2003) dikenali terutamanya untuk sumbangan beliau dalam bidang psikometrik di sekitar pengukuran fenomena seperti kecerdasan, kemahiran bahasa atau prestasi akademik. Sebaliknya, pendekatan teoretikal mereka terhadap kognisi dan bahasa juga sangat relevan.

Khususnya, beliau menekankan teorinya tentang tiga strata, model berdasarkan keputusan beratus-ratus analisis faktor pada sampel data berangka yang boleh berfungsi sebagai peramal kecerdasan, seperti ujian IQ atau gred yang diperolehi dalam ujian penilaian akademik.

Carroll membentangkan hasil kajiannya bersama-sama dengan teori kecerdasannya dalam karya bertajuk "Kemampuan Kognitif Manusia: Siasatan Kajian Analisis Faktor Analitik," yang diterbitkan pada tahun 1993. Dalam buku ini beliau menekankan perbezaan antara kemahiran yang berkaitan dengan perbezaan individu dan yang diperoleh daripada kualiti pendidikan.

Pada masa ini teori tiga strata Carroll dianggap sebagai pelengkap kepada model Raymond B. Cattell dan John L. Horn (memberi tumpuan kepada perpecahan antara kecerdasan cecair dan kecerdasan crystallized), yang Carroll sendiri telah mempertahankan diri sebelum membuat sendiri. Asimilasi kedua-dua perspektif ke dalam satu boleh dikaitkan dengan Kevin McGrew (2012).

• Artikel berkaitan: "8 proses psikologi unggul"

Tiga strata kebugaran kognitif

Cadangan teoritis Carroll boleh dimasukkan dalam kategori model hierarki mengenai kecerdasan, kerana ia menggambarkan tiga strata yang terdiri daripada sampel yang paling spesifik dari kebolehan kognitif kepada aspek umum, yang dinyatakan dalam "faktor g" yang dibina. Kemahiran ini akan mempunyai watak yang stabil, menurut penulis.

Carroll menyatakan itu keupayaan ini mungkin disebabkan oleh pembolehubah fisiologi . Dalam pengertian ini, patut disebutkan bahawa pengarang seperti Philip Vernon (yang menjelaskan teorinya sendiri mengenai struktur perisikan) dan Hans Eysenck mempunyai keterkaitan kognitif berkaitan dengan kecekapan dan kualiti transmisi neuron.

• Mungkin ia menarik minat anda: "Adakah Kuasa Intelektual sama dengan kecerdasan?"

1. Stratum pertama: keberanian mental utama

Menurut Carroll, struktur kecerdasan yang lebih rendah dibentuk oleh kebolehan mental utama, termasuk sejumlah besar kemampuan kognitif: penalaran kuantitatif, ejaan, visualisasi , kebolehan bahasa asing, diskriminasi bunyi ucapan, kelancaran ide, masa tindak balas, dll.

Hasil analisis faktor yang dikendalikan oleh Carroll dan penulis lain yang lain mendedahkan bahawa setiap kemahiran ini, yang mempunyai kekhususan yang tinggi, merenungkan salah satu faktor kompleks lapisan kedua bergantung pada ciri-ciri bahan yang merangsang dan keupayaan keseluruhan yang mereka bergantung.

2. Stratum kedua: faktor kompleks

Pada tahap ini kita dapati satu set kemahiran kognitif yang luas. Pada asalnya Carroll mencadangkan kehadiran 10 faktor dalam stratum kedua, walaupun penyelidikan kemudian mengurangkan angka menjadi 8:

• Kecerdasan cecair: keupayaan untuk membuat alasan dan menyelesaikan masalah menggunakan maklumat baru.
• Kecerdasan terhablur: merujuk kepada kedalaman dan kuantiti pengetahuan lisan yang diperoleh dan kepada pengendalian jenis data ini.
• Memori dan pembelajaran umum: keupayaan untuk belajar secara umum bersama-sama dengan kemahiran tertentu seperti mengekalkan maklumat atau memulihkannya dalam jangka pendek.
• Keupayaan untuk pemulihan yang meluas: termasuk kemahiran untuk mengurus idea dan persatuan dengan lancar, secara lisan dan dalam imej.
• Pemprosesan visual: keupayaan untuk melihat, menganalisis, mengingati dan beroperasi dengan rangsangan visual.
• Pemprosesan auditori: keupayaan untuk mendiskriminasi dan memproses bunyi, termasuk yang berkaitan dengan ucapan dan muzik.
• Kelajuan kognitif yang luas: merujuk kepada kelajuan untuk mengendalikan rangsangan semasa ujian (misalnya nombor) dan untuk menyelesaikannya.
• Kelajuan pemprosesan : keupayaan untuk melaksanakan proses kognitif automatik, terutamanya sambil mengekalkan perhatian terpilih.

Setiap faktor ini termasuk pelbagai faktor susunan yang lebih rendah yang sepadan dengan lapisan pertama. Oleh itu, sebagai contoh, kecerdasan crystallized termasuk pemahaman bacaan, ejaan dan bakat untuk bahasa asing, manakala kemampuan untuk pemulihan yang luas diperoleh dari kreativiti dan ujian kelancaran dengan berbagai jenis bahan.

3. Stratum ketiga: kecerdasan umum atau faktor g

Stratum ketiga struktur yang ditakrifkan oleh Carroll dibentuk oleh faktor perisikan umum , sebuah pembinaan yang dikenali sebagai "faktor g" dan yang digunakan oleh sebilangan besar ahli psikologi. Keupayaan pesanan yang lebih tinggi ini akan mempengaruhi semua kemahiran yang terdapat dalam strata kedua, dan oleh itu juga dalam strata ketiga secara tidak langsung.

• Mungkin anda berminat: "Perisikan: G Factor dan Teori Bifactorial Spearman"

Rujukan bibliografi:

• Carroll, J. B. (1993). Keupayaan kognitif manusia: Kajian kaji selidik faktor-analitik. New York: Press University Cambridge.

• Hogan, T. P. (2004). Ujian psikologi: Pengenalan praktikal. Buenos Aires: Manual Moden.

• Horn, J. & Cattell, R. (1966). Penghalusan dan ujian teori kecerdasan umum cecair dan crystallized. Jurnal Psikologi Pendidikan, 57: 253-70.

• McGrew, K. (2012). Kebolehan kognitif Di D. P. Flanagan & P. ​​L. Harrison (Eds.), "Penilaian intelektual kontemporari: Teori, ujian, dan isu". New York: Guilford Press.

Cattell-Horn-Carroll theory - Intro to Psychology (April 2024).