Percubaan gua pencuri: mewujudkan konflik daripada apa-apa
Kami sering bertanya kepada diri sendiri bagaimana ada banyak konflik sosial. Begitu banyak peperangan yang berlaku kepada manusia, begitu banyak pertempuran etnik atau agama, begitu banyak masalah untuk hidup bersama atau untuk kerjasama antara manusia. Percubaan gua pencuri adalah cara untuk menghapus semua keraguan ini , dengan hasil yang mengejutkan.
Jenis kajian ini dibuat pada pertengahan abad kedua puluh, hanya selepas akhir Perang Dunia Kedua, di mana banyak eksperimen psiko-sosial muncul yang menanggapi banyak yang tidak diketahui yang diperoleh dari konflik.
Apakah percubaan gua pencuri?
Percubaan gua pencuri berlaku di Amerika Syarikat, berhampiran Oklahoma, dan dirancang untuk mengesan prasangka dan beban ideologi yang dibawa oleh individu pada bahu, sering menyebabkan masalah yang paling serius seperti xenophobia, misogyny, dan homophobia. Ketidakhadiran "yang lain", ringkasnya. Terdapat semacam mantra "mereka terhadap kita" yang sering kita fikir kita tidak merasa pasti.
Terdapat dua profesor dari Universiti Oklahoma di Amerika Syarikat, Muzafer Sherif dan Carolyn Sherif, mereka yang mempunyai idea melakukan kajian ini. Untuk ini mereka memilih dua kumpulan kanak-kanak berumur antara 10 hingga 11 tahun Tiada sejarah konflik, keluarga yang stabil dan zaman kanak-kanak yang betul untuk mengelakkan keadaan luaran.
Pertama sekali, tiada seorang pun daripada kedua-dua kumpulan (jumlah 24 orang kanak-kanak) mempunyai pengetahuan terlebih dahulu tentang eksperimen ini, dan tidak seorang pun daripada mereka mengetahui atau melintas jalan, kerana mereka dipilih dari sekolah yang berbeza. Adalah penting untuk menegaskan bahagian ini untuk menyelesaikan eksperimen yang berjaya.
3 fasa kajian ini
Tempat dipilih di lapangan terbuka, secara semula jadi. Ia adalah tempat yang sesuai untuk memuat turun stigma sosial, cara untuk menyamakan individu dengan selebihnya dengan memakai pakaian yang sama, berkongsi ruang yang sama dan menghormatinya.
Eksperimen telah diadakan di Taman Semulajadi Gua Pencuri yang terkenal (Oklahoma, Amerika Syarikat), dan di sinilah namanya berasal. Sebaik sahaja mereka melangkah ke tanah, tutor membahagikan kanak-kanak itu kepada dua kumpulan, yang dipanggil Kumpulan A dan Kumpulan B, secara rawak.
1. Perasaan identiti
Dalam fasa pertama atau peringkat eksperimen ini, penulis bertanggungjawab menggalakkan perasaan tergolong dalam kumpulan melalui aktiviti bersama seperti berenang, mendaki atau mencari kayu api api. Pendek kata, aktiviti yang memperkuat hubungan interpersonal.
2. Fasa konflik
Dalam peringkat kedua percubaan gua 'pencuri, guru memperkenalkan elemen atau situasi gesekan antara kedua-dua kumpulan yang mengambil bahagian, membezakan fakta yang akan menimbulkan konflik. Konfrontasi verbal semakin meningkat kehadirannya , dan kanak-kanak dengan jelas meminta aktiviti berdaya saing untuk memeriksa siapa yang lebih baik.
3. Fasa kerjasama
Terkejut dengan betapa mudah fasa geseran itu, Mereka memutuskan untuk mengganggu dan bergerak dengan cepat ke fasa perdamaian . Untuk ini, penyelidik mengambil kesakitan untuk menjalankan aktiviti dengan matlamat bersama untuk menghapuskan prasangka buatan yang telah dicipta. Ejen khayalan telah diperkenalkan yang mahu menamatkan rizabnya yang boleh dimakan.
Sekali lagi, hasilnya sekali lagi bermakna. Kumpulan A dan B Mereka memutuskan untuk mengetepikan perbezaan mereka untuk melawan satu musuh . Selain daripada pergi ke arah yang sama, gerakan perpaduan dan persaudaraan yang ada di kalangan mereka juga semakin meningkat. Lelaki yang jahat itu tidak lagi "yang lain".
Menunjukkan keputusan
Dan apa gunanya percubaan gua-gua pencuri? Jenis penyelidikan ini bertujuan untuk membersihkan beberapa yang tidak diketahui yang sering kami tambahkan. Hasil dari kes tersebut menunjukkan data yang ingin tahu, terutama dengan mempertimbangkan bahwa para peserta adalah orang tanpa kecenderungan khusus terhadap konflik tersebut.
Guru-guru telah terkejut dengan kemudahan yang mana kumpulan-kumpulan itu datang untuk mewujudkan perasaan kebencian terhadap orang lain. ** Melampau tidak mahu duduk dengan satu sama lain pada waktu makan tengah hari , mengelakkan sebarang jenis persekitaran, hubungan visual. Seperti yang telah dibincangkan sebelumnya, fasa ini perlu disingkat.
Sebaliknya, kolaborasi telah mengatasi konfrontasi dengan kelajuan yang sama. Apa ini memberitahu kami? Nah, sesungguhnya manusia lebih dimanipulasi daripada banyak orang yang benar-benar berfikir , satu fenomena bahawa kelas pemerintah, ekonomi dan saintifik mengambil kesempatan dengan sangat baik. Adalah cukup untuk diberitahu bahawa sesuatu yang buruk atau baik untuk mempercayainya.
