Teori Lampiran dan ikatan antara ibu bapa dan anak-anak
The teori lampiran adalah teori yang dilahirkan abad yang lalu, khususnya pada tahun 1907, untuk menjelaskan perbezaan individu (juga dipanggil gaya lampiran) tentang bagaimana orang berfikir, merasa dan berkelakuan dalam hubungan interpersonal.
Konsep "lampiran" merujuk kepada hubungan emosi yang membentuk orang dengan orang lain sepanjang hidup mereka , pertama dengan ibu bapa mereka, dan kemudian dengan rakan-rakan mereka, pasangan mereka, pasangan mereka dan anak-anak mereka.
Permulaan: teori ketagihan Bowlby
Terdapat pandangan yang berbeza mengenai teori ini, tetapi yang paling terkenal adalah John Bowlby, dianggap sebagai bapa teori lampiran. Dia fikir itu Lampiran bermula pada zaman kanak-kanak dan terus sepanjang hayat , dan menegaskan bahawa terdapat sistem kawalan tingkah laku yang semula jadi dan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup dan penyebaran manusia.
Sistem lampiran dan eksplorasi adalah asas kepada teori mereka, kerana dari kanak-kanak yang sangat muda mempunyai tingkah laku semula jadi yang membawa mereka untuk meneroka perkara-perkara baru, tetapi ketika mereka merasa dalam bahaya atau takut, reaksi pertama mereka adalah mencari perlindungan dan keamanan pengasuh utama anda.
"Situasi pelik" dan jenis lampiran mengikut Mary Ainsworth
Bowlby meletakkan dasar untuk teori ini, tetapi satu lagi tokoh penting dalam kajian lampiran ialah Mary Ainsworth, salah seorang ahli psikologi yang paling terkenal kerana sumbangannya kepada teori ini. Ainsworth juga berfikir bahawa sistem kawalan wujud, tetapi dia pergi sedikit lagi dan mencadangkan konsep "keadaan yang pelik", dengan mana ia menambah teori lampiran tiga gaya tingkah laku: Pasti, Insecure-Evolutionary e Insecure-Ambivalent. Kemudian, penulis lain mengenal pasti jenis lampiran lain, seperti lampiran yang cemas atau lampiran yang tidak teratur.
Jenis lampiran
Keadaan yang aneh merujuk kepada proses makmal di mana kanak-kanak itu dikaji dalam interaksi dengan ibunya dan dengan orang dewasa yang aneh, iaitu, dalam keadaan dengan seseorang yang tidak biasa. Hasil kajian membujur Ainsworth menyebabkan beliau menyimpulkan bahawa:
- The jenis lampiran yang selamat Ia dicirikan kerana kanak-kanak mencari perlindungan dan keselamatan ibu dan menerima penjagaan yang berterusan. Ibunya biasanya orang yang penyayang dan menunjukkan dan sentiasa emosi, yang membolehkan kanak-kanak untuk membangunkan konsep diri dan keyakinan diri yang positif. Di masa depan, orang-orang ini cenderung hangat, stabil dan mempunyai hubungan interpersonal yang memuaskan.
- The jenis lampiran yang mengelakkan Ia dicirikan kerana yang kecil dibesarkan dalam persekitaran di mana penjaga terdekat berhenti menghadiri sentiasa keperluan perlindungan yang kedua. Ini tidak produktif untuk pembangunan kanak-kanak, kerana ia tidak membantu dia memperoleh perasaan keyakinan diri yang diperlukannya nanti. Oleh itu, kanak-kanak (dan orang dewasa juga ketika mereka dewasa) merasa tidak selamat dan terlantar oleh pengalaman ditinggalkan di masa lalu.
- The jenis lampiran ambivalen Ia dicirikan kerana individu-individu ini bertindak balas kepada pemisahan dengan kesedihan yang besar dan sering mencampurak-kan sikap lampiran dengan protes dan kemarahan berterusan. Ini kerana mereka tidak dapat mengembangkan kemahiran emosi yang diperlukan dengan betul, atau mereka tidak mempunyai kepercayaan atau akses kepada penjaga.
Keempat jenis lampiran mengikut Hazan and Shaver
Kemudian, pada tahun 1980-an, Cindy Hazan dan Phillip Shaver memperluaskan teori lampiran kepada hubungan kasih sayang orang dewasa . Ini empat gaya lampiran yang dikenalpasti: lampiran selamat, lampiran bimbang-bimbang, lampiran bebas-bebas dan ketagihan tidak teratur.
1. Selamat lampiran
Mereka adalah orang dewasa yang membentangkan pandangan yang lebih positif mengenai diri mereka dan hubungan interpersonal mereka . Mereka tidak bimbang tentang privasi atau kemerdekaan, kerana mereka berasa selamat.
2. Lampiran bimbang-bimbang
Mereka adalah orang yang sering mendapatkan kelulusan yang berterusan daripada orang lain dan respons berterusan pasangan . Oleh itu, mereka bergantung kepada, individu yang tidak percaya dan mempunyai pandangan yang tidak sepatutnya mengenai diri mereka dan hubungan interpersonal mereka. Mereka mempunyai tahap ekspresi emosi dan impulsif yang tinggi.
3. Lampiran bebas-bebas
Mereka adalah individu yang mereka biasanya mengasingkan diri kerana mereka tidak selesa dengan keintiman dengan orang lain , jadi mereka sangat bebas. Mereka melihat diri mereka sebagai diri yang mencukupi dan tanpa memerlukan hubungan yang rapat. Mereka biasanya menekan perasaan mereka.
4. Lampiran yang tidak teratur
Orang dewasa dengan lampiran yang tidak percaya mereka dicirikan kerana mereka mempunyai perasaan yang bercanggah dalam hubungan interpersonal mereka . Iaitu, mereka mungkin merasakan keinginan dan tidak selesa dengan keintiman emosi. Mereka biasanya melihat diri mereka dengan sedikit nilai dan tidak percaya kepada orang lain. Seperti yang dahulu, mereka mencari keintiman yang kurang dan sering menekan emosi mereka.
Prinsip asas bagi bon ibu bapa dan anak yang selamat
Sudah jelas bahawa, begitu banyak penyiasatan telah menunjukkan, sikap ibu bapa ke arah anak-anak mereka akan menentukan apabila perkembangan anak mereka . Oleh itu, ibu bapa perlu berhati-hati apabila merawat anak-anak mereka dan harus bersabar untuk membesar dengan sihat dan dengan keperibadian yang kuat untuk menangani situasi yang mungkin timbul pada masa akan datang.
Ringkasnya, adalah penting bahawa ibu bapa cuba:
- Memahami isyarat kanak-kanak dan bagaimana mereka berkomunikasi
- Buat pangkalan keselamatan dan kepercayaan
- Menjawab keperluan anda
- Hiburkan dia, bawa dia, tunjukkan kepadanya kasih sayang dan bermain dengannya
- Menjaga kesejahteraan emosi dan fizikal anda sendiri kerana ia akan menjejaskan tingkah laku ke arah anak anda
