Percubaan kesesuaian Asch: apabila tekanan sosial boleh
Berapa kali kita mendengar bahawa seseorang tidak mempunyai keperibadian kerana dia akhirnya melakukan perkara yang sama seperti kumpulan kawannya. Psikologi, musuh pahit penjelasan yang mudah dan malas, diperiksa pada abad lalu apakah pengaruh kumpulan pada individu.
Kajian yang paling popular dan berpengaruh dalam hal ini mungkin adalah yang dilakukan semasa siasatan Salomo Asch .
Psikologi sosial ini mengkaji fenomena pematuhan, yang merupakan kecenderungan individu mengubah suai responnya kepada objek dengan membawanya lebih dekat dengan itu dinyatakan oleh majoriti individu dalam kumpulan , melalui keadaan eksperimen. Adakah anda fikir anda boleh menahan tekanan kumpulan dalam situasi yang sama?
- Artikel berkaitan: "Apakah Psikologi Sosial?"
Latar belakang sebelum Asch
Asch bukanlah yang pertama untuk menyiasat pematuhan sosial dalam kumpulan . Terdapat orang lain seperti Sheriff yang dua puluh tahun sebelum mengkajinya menggunakan rangsangan yang tidak jelas. Dia membentuk kumpulan tiga orang di dalam bilik gelap dengan satu titik cahaya yang diproyeksikan di dinding. Perkara ini seolah-olah bergerak kerana pergerakan badan, tetapi tidak mempunyai titik rujukan mencipta ilusi bahawa titik bergerak dengan sendirinya. Ketiga-tiga peserta ini perlu memberi taksiran sejauh mana langkah itu bergerak.
Dua peserta diletakkan kerana mereka memberikan anggaran yang sama dalam keadaan bersendirian, sementara anggaran ketiga berbeza. Hasilnya adalah bahawa yang kedua membawa anggarannya lebih dekat kepada dua rekannya yang lain, memandangkan rangsangan itu samar-samar. Jadi, dalam menghadapi ketidakpastian, individu itu cenderung untuk menggunakan pendapat majoriti . Dalam pengertian ini, Asch mengambil kajian ini sebagai titik permulaan dan terus menggunakan rangsangan yang tidak jelas.
Satu lagi pendahulu eksperimen Asch ialah teori Leon Festinger. Menurut Festinger, penghakiman mesti mempunyai asas di mana kesahihan mereka terletak. Apabila ia datang kepada penghakiman tentang realiti fizikal, untuk memberikan jawapan yang sah, cukup untuk memeriksa objek tersebut. Ini bermakna bahawa individu itu tidak perlu tahu respon orang lain untuk mengetahui jika jawapan mereka sendiri adalah sah, kecuali jika ia adalah penghakiman sosial.
- Mungkin anda berminat: "Eksperimen Penjara Stanford oleh Philip Zimbardo"
Eksperimen Asch
Asch, yang berfikir bahawa fenomena kesesuaian juga berlaku sebelum rangsangan fizikal objektif, dan itu Sheriff tidak menangani rangsangan ini kerana yang dalam eksperimennya tidak jelas , dia membuat penyelidikan sendiri dalam barisan ini.
Percubaan pertama
Dalam eksperimen asal, bentuk Asch kumpulan yang terdiri daripada pelajar dan beberapa kolaborator penyelidik yang menjadi subjek. Tugas ini terdiri daripada penyelidik yang membentangkan satu helaian di mana tiga batang mendatar dari pelbagai saiz dicetak, dan setiap subjek mesti menyatakan dengan kuat mana yang paling tinggi. Kolaborator bersedia untuk bertindak balas dengan betul dalam percubaan pertama, tetapi ketika situasi berlangsung mereka mulai membuat kesalahan dan menunjukkan bar yang jelas bukan yang tertinggi.
Subjek yang tidak tahu apa yang sedang berlaku mula bertindak balas dengan betul, seperti yang difikirkannya, tetapi sebagaimana yang lain menegaskan menunjukkan bar yang salah, respons mereka mula sama dengan orang lain. Oleh itu, disimpulkan bahawa fenomena pematuhan dapat dilihat dalam situasi di mana rangsangan yang harus dikeluarkan oleh penghakiman adalah objektif.
Apabila mewawancara subjek yang telah melalui eksperimen, mereka menjelaskan bahawa walaupun mengetahui dengan pasti apa jawapan yang betul, mereka menyesuaikan diri dengan harapan orang lain kerana takut ditertawakan dalam beberapa cara. Sebahagian daripada mereka juga mereka mengesahkan fikir bahawa jawapannya betul betul .
- Artikel yang berkaitan: "Lingkaran keheningan: apa itu dan apa sebabnya?"
Mengikuti eksperimen
Tidak berpuas hati dengan hasil ini, Asch melakukan eksperimen serupa dengan pengubahsuaian kecil untuk melihat bagaimana ia dapat memecahkan pematuhan dalam respon. Di bawah paradigma yang sama, beliau memperkenalkan pelbagai variasi yang menunjukkan hasil yang sangat menarik.
Dalam salah satu syarat, beliau memperkenalkan "sekutu" dalam kumpulan itu. Selain subjek yang tidak tahu apa-apa, subjek lain atau penyelidik diperkenalkan yang mesti memberikan jawapan yang betul secara bebas daripada yang lain. Adalah diperhatikan bahawa apabila subjek melihat bahawa dia bukanlah satu-satunya yang berfikir secara berbeza dari yang lain, pematuhan berkurangan secara drastik . Dalam beberapa cara, kehadiran pendapat minoriti yang lain mengesahkannya sendiri.
Walau bagaimanapun, apabila sekutu ini dikeluarkan di tengah-tengah percubaan, subjek sekali lagi mengalami kesan pematuhan. Walaupun pada separuh pertama percubaan dia berjaya menahan tekanan sosial, apabila dia kehilangan sumber pengesahannya, dia sekali lagi mengambil pendapat majoriti sebagai panduan
Di samping itu, beliau mengamati bahawa semakin banyak bilangan orang dalam kumpulan, semakin kuat pematuhannya. Dalam kumpulan kecil, pendapat minoriti tidak mengalami banyak tekanan untuk berubah seperti ketika tiga atau empat orang lain ditambahkan. Faktor lain seperti menulis jawapannya bukannya mengatakannya dengan kuat dan mendedahkan diri kepada kritikan atau cemuhan, secara eksplisit atau tidak, memihak kepada ketahanan terhadap kesesuaian.
Mengapa pematuhan berlaku?
Penjelasan pertama menganggap bahawa pengaruh sosial dihasilkan melalui tiruan terhadap tingkah laku orang lain, yang pada gilirannya didasarkan pada proses cadangan dan penularan yang terjadi dalam konteks kumpulan. Ia dianggap sebagai jenis konteks ini memudahkan penyebaran dan penyebaran idea , dan tiruan membolehkan individu menjadi sosial.
Walau bagaimanapun, dari eksperimen Asch, kesesuaian dijelaskan oleh asimetri antara sasaran dan sumber pengaruh. Subjek atau sasaran mengiktiraf kuasa sumber (majoriti, contohnya) dan bergantung kepadanya untuk mendapatkan maklumat yang betul dalam situasi samar-samar dan untuk mengetahui apakah peraturan yang harus diikuti untuk menjaga hubungan positif dengan orang lain.
Apabila kita bercakap tentang subjek yang melihat pendapat majoriti untuk mengekalkan respons yang disesuaikan dengan realiti kerana keadaan itu samar-samar, kita bercakap tentang ketergantungan maklumat. Sebaliknya, apabila kita mengatakan bahawa subjek itu ditetapkan pada pendapat majoriti untuk mengetahui apakah tingkah laku yang mesti diikuti untuk mendapatkan kelulusan yang lain , kita bercakap tentang pergantungan peraturan.
Dengan cara ini, manakala eksperimen Sheriff mempunyai kehadiran ketergantungan maklumat yang lebih besar kerana rangsangan itu tidak jelas, dalam eksperimen Asch pengaruh lebih normatif. Walaupun subjek tahu dengan pasti maklumat yang betul, dia memperoleh dari seluruh maklumat kumpulan tentang jawabannya yang diluluskan oleh kumpulan dan bertindak dengan cara yang koheren dengan ini.
