Bagaimana untuk berunding dengan kanak-kanak remaja: 5 kunci asas
Masa remaja adalah peringkat kehidupan di mana pemberontakan berlaku. Perubahan hormon pesat, carian yang tidak kenal lelah untuk identiti seseorang dan kekecewaan yang kerap berlaku bahawa situasi perubahan pesat ini memerlukan Mereka membuatnya, sangat kerap, remaja cenderung untuk tidak mengambil komitmen dan bertindak selalu sendiri .
Ini bermakna, jika anda ingin mencari keseimbangan tertentu dalam kehidupan sehari-hari dan keluarga anda, berunding dengan remaja ini adalah perkara yang sangat diperlukan. Walau bagaimanapun, ini bukan tugas yang mudah dan, selalunya, cuba mencapai persetujuan boleh menjana lebih banyak konflik dan kebimbangan. Tetapi bukan misi yang mustahil.
Mencapai perjanjian dan perjanjian dengan remaja
Perkara pertama yang perlu kita ambil kira sebelum mendekati rundingan ialah ini adalah projek jangka panjang yang menuntut usaha berterusan. Untuk mempercayai bahawa setelah mencapai pakatan telah berhasil menjadikan remaja menjadi dinamik mencapai perjanjian dan memenuhi firmannya adalah mengabaikan fungsi tingkah laku orang: tindakan mesti diubah menjadi tabiat supaya mereka bertahan dan muncul secara spontan dengan usaha yang tidak.
Ini bermakna bahawa semua usaha dan usaha yang kami selamatkan ketika remaja telah mengasimilasi rundingan harus dilaburkan pada awal proses ini, untuk menghapusnya sedikit demi sedikit.
Jadi mari kita mulakan dengan kunci untuk berunding dengan remaja dan remaja di peringkat akil baligh .
1. Membuat remaja mencari rundingan
Ibu bapa dan penjaga remaja mempunyai banyak kuasa terhadap perkara-perkara yang berlaku dalam kehidupan mereka, dan memanfaatkan mereka untuk meningkatkan tahap yang mereka boleh menerima situasi perundingan adalah benar-benar sah.
Ini bermakna, jika pada awalnya golongan muda ini tidak mahu berunding, kita tidak boleh memaksa kemunculan perjanjian , kerana perjanjian yang boleh kita jangkakan akan menjadi fiksyen: mereka hanya akan wujud dalam imaginasi kita.
Jadi, dalam menghadapi keengganan untuk mengambil langkah pertama untuk menerima proses rundingan, perlu bertindak dengan sewajarnya dengan sikap remaja dan membuat kedudukan itu sendiri tidak fleksibel. Maksudnya, semata-mata, bahawa anda kami akan menetapkan piawaian secara sepihak .
Akhirnya, jika seorang remaja tidak sanggup mengambil alih tahap kebebasan di mana dia boleh menerima atau menolak pilihan dalam rundingan, maka dia harus mematuhi peraturan. Mesej di sini ialah bergerak ke arah tahap kemerdekaan yang lebih tinggi bermakna menerima pakatan sebagai orang dewasa . Berdagang dengan harga apa pun bukan pilihan.
Tetapi adalah penting bahawa peraturan-peraturan ini adalah bahawa dalam hal ketidakpatuhan kita dapat menegakkan. Jika melanggarnya tidak mempunyai akibat, ia seolah-olah peraturan itu tidak wujud . Itulah sebabnya kita harus bekerja dengan kepastian kita sendiri.
2. Berunding dalam situasi yang secara emosi secara neutral
Adalah penting bahawa langkah-langkah pertama rundingan itu tidak berlaku di tengah-tengah kemarahan dan penantian, tetapi ketika bertenang tenang. Ini akan menjadikan syarat pihak lain tidak ditafsirkan sebagai serangan atau provokasi , dan juga membantu untuk mengesan perkara-perkara yang tidak benar-benar bersedia untuk menerima ciri-ciri objektif mereka dan yang tidak diterima untuk apa yang dimaksudkan dalam konteks perbincangan.
3. Peraturan suci: sentiasa menyimpan perkataan
Tidak melakukan apa yang dikatakan sebelum ini adalah buruk untuk rundingan dengan remaja, walaupun ia hanya berlaku sekali sahaja . Ini terpakai kedua-dua kes di mana remaja menyimpan perkataannya tetapi kita tidak, seperti dalam kes-kes di mana remaja yang melanggar perjanjian dan orang dewasa tidak bertindak dengan sewajarnya.
Lagipun, Nilai rundingan adalah berdasarkan kepercayaan dan koheren . Mereka berkhidmat untuk menghapuskan tahap ketidakpastian tentang apa yang akan berlaku jika remaja berkelakuan dalam satu cara atau yang lain, dan jika mereka tidak memenuhi fungsi itu, mereka tidak bernilai apa-apa.
Oleh itu, adalah perlu untuk mematuhi fakta bahawa perundingan mempunyai nilai dan boleh digunakan untuk kedua ibu bapa dan remaja.
4. Kembali ke tahap sebelumnya
Sekiranya kita mempunyai coretan di mana seorang remaja sanggup berunding tetapi apabila titik berhenti, adalah penting untuk tidak cuba meneruskan rundingan secara paksa; Seperti yang telah kita lihat di satu titik, ia akan seperti membina fiksyen di udara, dan perjanjian itu tidak akan berlaku.
Jadi, dalam kes ini anda perlu melakukan perkara yang sama yang telah disebutkan di titik nombor satu : Jangan berunding dan tetapkan standard secara unilateral. Adalah mudah bahawa perasaan telah membuat kemajuan tidak membutakan kita atau yang kita lihat ini sebagai tanda bahawa semua rundingan terdahulu tidak dilayan sama sekali. Sebaliknya, apabila membandingkan pulangan peraturan unilateral dengan perjanjian yang dicapai pada masa lalu, pilihan kedua lebih menarik .
5Ketahui kepentingan remaja
Perkara terbaik yang boleh dilakukan dengan rundingan adalah membuat menyesuaikan diri dengan keperluan dan aspirasi pihak lain .
Itu bererti bahawa keberkesanan rundingan bergantung kepada sejauh mana kami menyesuaikan pilihan kami kepada ciri unik dan individu orang di hadapan kami. Dalam hal rundingan dengan anak lelaki dan anak perempuan, bapa dan ibu dapat memanfaatkan pengetahuan tentang orang ini dengan baik.
