Pelajaran Pendidikan: alat untuk belajar dan mengajar dengan lebih baik

Kejurulatihan adalah metodologi yang membolehkan individu individu dan perkembangan individu yang maksimum dan mempengaruhi perubahan ini, menyebabkan perubahan dalam perspektif, meningkatkan motivasi, komitmen dan tanggungjawab, dan tentu saja, pembelajaran.

Oleh itu, bimbingan menggalakkan perubahan kognitif, emosi dan tingkah laku yang meningkatkan keupayaan seseorang untuk bertindak .

Latihan pendidikan bukanlah arahan

Latihan pendidikan tidak berdasarkan arahan arahan di pihak jurulatih tetapi membantu mewujudkan keadaan yang sesuai untuk belajar dan berkembang

Mungkin, salah satu perubahan paling terkenal yang dapat mengajar di dalam bilik darjah ialah metodologi ini tidak termasuk dalam pengajaran dengan cara arahan, tetapi ia membolehkan mewujudkan keadaan yang sesuai untuk belajar dan berkembang. Ini adalah metodologi pengalaman, di mana kedua-dua guru dan pelajar datang kepada penyelesaian melalui refleksi diri mereka sendiri. Pelatih meninggalkan di belakang halangan yang mengehadkan kepercayaan boleh dikenakan dan individu yang mencubanya menyambung dengan di sini dan sekarang dengan cara yang menjadi lebih tegas dan kreatif.

Pelajaran memberi tumpuan kepada dialog (dipanggil kaedah Socratic) di antara pelakon yang membolehkan pembangunan kemahiran tertentu. Bagi guru, ia membolehkan mereka mengetahui kesilapan mereka sendiri untuk mengubah suai mereka, dan juga membantu mewujudkan persekitaran pendidikan dan strategi dalam bilik darjah yang lebih berpengalaman dan memperkaya pelajar, yang juga mendapat manfaat dari sesi produktif ini.

Guru boleh mengadakan sesi dengan profesional bimbingan atau mempelajari strategi kejurulatihan yang berbeza untuk mendidik pelajar mereka dengan lebih baik. Tetapi hubungan antara jurulatih-guru atau guru pelajar, bukan hubungan pakar, iaitu jurulatih bukan di atas coachee. Tetapi hubungannya berada pada tahap yang sama, dan pelatih memudahkan strategi untuk belajar sendiri. Pelatih adalah rakan dalam proses pendidikan ini.

Bagaimana faedah pelajar

Salah satu kunci untuk pembinaan pendidikan adalah bahawa ia tidak bertujuan untuk mengajar, tetapi untuk berusaha meningkatkan prestasi secara individu. Adalah perkara biasa untuk memerhatikan di dalam beberapa bilik darjah bahawa mereka diajar sama persis dengan semua pelajar tanpa mengambil kira keupayaan dan kekuatan mereka, dengan sangat mengehadkan potensi dan kreativiti mereka.

Latihan pendidikan memberi kesan kepada keperibadian orang, potensi setiap pelajar anda. Dan, dalam banyak keadaan, apa yang dimaksudkan untuk mengajar tidak boleh membatasi potensi yang dimiliki pelajar untuk belajar. Oleh itu, latihan pendidikan menawarkan cara pembelajaran yang berbeza.

5 kunci yang perlu diketahui guru atau pendidik

Untuk meningkatkan potensi para pelajar, guru atau pendidik dapat mengetahui lima kunci latihan pendidikan, karena dengan cara ini pelajar dapat memperoleh manfaat dari jenis metodologi ini. Kejurulatihan boleh menjadi pelengkap yang hebat untuk guru apabila mengajar kelas. Tetapi apakah prinsip-prinsip latihan pendidikan?

1. Potensi para pelajar: salah satu kunci pembinaan pendidikan tidak dalam pengajaran, tetapi dalam mencari dan mengembangkan potensi sebenar setiap pelajar Anda.
2. Kesedaran diri: Hanya mungkin untuk mendapatkan yang terbaik daripada para pelajar apabila anda menyedari kepercayaan diri anda sendiri dan mengamalkan sikap tidak langsung dan terbuka untuk berubah. Dalam hubungan pembelajaran ini, mesti ada persekitaran yang membolehkan kesedaran diri, refleksi, pemerhatian dan tafsiran tentang apa yang dialami untuk dipertingkatkan. Ini terpakai kepada anda dan pelajar anda
3. Pemberdayaan: Untuk memperkasakan pelajar dan menjadikannya lebih bebas, perlu mendidik mereka bukan dari pengetahuan, tetapi dari tanggungjawab yang dimiliki oleh pengetahuan ini.
4. Maklum balas: Maklum balas yang berterusan adalah penting untuk memaksimumkan pembelajaran dan faedah daripada sesi.
5. Pembangunan kemahiran: Untuk menerapkan kejurulatihan di dalam kelas, adalah perlu untuk membangunkan kompetensi yang berbeza: mendengar aktif, kecerdasan emosi, kesabaran, perhatian, belas kasihan, dan lain-lain.

Anda boleh mengetahui lebih lanjut tentang kemahiran pembinaan dalam pautan ini

Mitos pengajaran palsu

Malangnya, disiplin ini yang boleh sangat berguna, dicemari dengan kontroversi tertentu. Contohnya, popularitinya telah menyebabkan banyak gangguan profesional. Dalam erti kata lain, ramai orang mendakwa sebagai "jurulatih" apabila mereka tidak. Sesetengah daripada mereka mengelirukan kaedah ini dengan "charlatanism" atau ceramah motivasi, dan yang lain, dengan kursus yang mudah, fikir mereka sudah profesional bimbingan.

Tetapi kejurulatihan adalah satu metodologi yang, apabila digunakan dengan baik, memberi banyak faedah untuk coachees (pelanggan jurulatih), kerana mereka memperoleh pengetahuan diri yang lebih tinggi, kecerdasan emosi, pemberdayaan, strukturkan matlamat anda dan sambung dengan emosi anda dengan lebih cekap .

• Artikel yang disyorkan: "10 mitos mengenai Kejurulatihan"

Faedah pembinaan

Seperti yang dikatakan oleh beberapa orang yang mendesak tentang pembinaan yang berkelayakan sebagai faktor lulus, kerangka yang dapat mengalami proses pembinaan tahu betapa bermanfaatnya metodologi ini untuk kesejahteraan dan pembelajaran mereka. Itulah sebabnya bimbingan melibatkan kedua-dua aspek kehidupan peribadi, sukan, pekerjaan dan pendidikan .

Walau apa pun jenis latihan, amalan ini berkait rapat dengan perubahan dan pembelajaran, kerana ia membolehkan anda membuka minda, pengalaman dan mengenali emosi, menganalisis keadaan sekarang untuk menetapkan matlamat dan membuat rencana tindakan untuk mencapai objektif khusus, boleh diukur, dicapai, relevan dan dalam masa yang tertentu. Jurulatih membimbing coachee sepanjang proses pembinaan dan membantu mereka dapat mengembangkan potensi penuh mereka .

Ringkasnya, bimbingan memberikan manfaat berikut:

• Ia membolehkan untuk menentukan matlamat
• Maksimumkan kreativiti
• Membolehkan fleksibiliti mental yang lebih besar dan menyesuaikan diri untuk berubah
• Memberi kuasa kepada orang ramai
• Meningkatkan hubungan interpersonal
• Membantu menguruskan masa dan, dengan itu, mengurangkan stres
• Ia membantu kita untuk bermotivasi
• Meningkatkan kebajikan
• Bantu memaksimumkan perkembangan peribadi untuk mendapatkan lebih jauh
• Memperbaiki pengetahuan diri, kecenderungan diri dan kecerdasan emosi

Sekiranya anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai manfaat yang dapat diterapkan oleh jurulatih, lawati artikel kami: "10 manfaat dari Kejurulatihan (kunci untuk pembangunan peribadi anda)"

Rujukan bibliografi:

• Burman, E. (1998). Pemusnahan psikologi evolusi. Madrid: Penonton Pembelajaran.
• Cristal, D. (1993). Patologi bahasa. Madrid: Edisi Cátedra.
• García Galera, Mª del C. (2000). Televisyen, keganasan dan zaman kanak-kanak. Impak media. Barcelona: Gedisa.
• Kimmel, D.C. dan Weiner, I.B. (1998). Masa remaja: peralihan pembangunan. Barcelona: Ariel.

ICE BREAKING SERU #1 PERMAINAN DI KELAS GAME BERHITUNG VS BERNAFAS (Mac 2024).