Keganasan rumah tangga dan kesannya terhadap kanak-kanak
Dalam artikel sebelumnya, kami menganalisis buli dari teori mimetik. Kami berjaya mengenal pasti buli sebagai sebahagian daripada lingkaran kekerasan yang timbul dari fenomena mimetik di mana kita tenggelam, yang memberikan penjelasan kepada tingkah laku manusia yang tidak berkesudahan. Sekarang, berdasarkan teori mimetika René Girard, keinginan manusia diakui sebagai impuls atau motivasi yang akarnya tidak timbul secara dalaman, tetapi pada hakikatnya diperolehi, iaitu, sifat mereka adalah luar terhadap subjek yang dikehendaki.
Keganasan dalam keluarga: sebab dan kesan
Untuk menggambarkan perkara di atas, kita boleh menyebut secara ringkas situasi konflik cerita mitos, seperti penubuhan Rom (perjuangan antara Romulus dan Remus) atau yang Kejadian (persaingan yang mematikan antara Kain dan Abel), di mana kita dapat menemui daya saing yang tidak begitu banyak dengan memperoleh apa yang lain, tetapi dengan menjadi yang lain, dengan meraih identiti mereka, di mana kita melihat otonomi dan penguasaan yang kekurangan seseorang (Mari kita panggil 'keinginan untuk menjadi yang lain').
Ia adalah dalam proses pembahagian itu memainkan keinginan ini untuk menundukkan, menguasai atau memusnahkannya , tindakan yang diterbitkan semula dalam semua bidang sosial.
Pemimpin penguasaan: pendekatan psychoanalytic terhadap fenomena keganasan
Berikutan garis pemikiran ini kita dapat melihat bahawa jika pendidikan adalah pantulan masyarakat dan sebaliknya, masalah keganasan sekolah adalah kanser yang menimbulkan bukan sahaja pelaku pendidikan, tetapi seluruh masyarakat. Setelah menganalisa tingkah laku negatif yang mencirikan buli, mari kita ambil langkah kembali untuk mempunyai visi panorama yang membolehkan kita mengkaji satu lagi komponen yang membentuk konflik ini. Melihat di luar sekolah, kita dapati keluarga, nukleus asas masyarakat . Ia adalah sokongan asas, asas struktur sosial, yang merujuk kepada penyesuaian sistematik korelasi antara individu yang secara langsung dan tidak langsung dikaitkan dalam masyarakat.
Menghadapi yang terakhir ini, di Mexico ada satu pepatah yang terkenal: l untuk pendidikan adalah payudara dengan susu , yang bermaksud bahawa pembangunan intelektual dan keupayaan moral orang bermula di rumah, walaupun ini benar untuk kebaikan atau buruk, ia juga merupakan penghukuman. Tetapi apa yang anak-anak kita sedang menyusu di rumah?
Kebanyakan penyelidikan mengkaji kesan pada kanak-kanak keganasan intrafamily , tetapi tidak dalam semua aspek dan dimensi, kerana mereka memusatkan perhatian terutama pada pencerobohan yang langsung ditujukan kepada anak-anak di bawah garis hubungan bapa / ibu-anak / anak perempuan. Walau bagaimanapun, menganalisis hubungan antara pelbagai bentuk pencerobohan, penyalahgunaan atau pengabaian dalam keluarga boleh mendedahkan data yang relevan untuk mengkaji keganasan intrafamily dan akibatnya, demikian menurut kajian yang dilakukan oleh Jabatan Psikologi Universiti Arizona, yang disokong oleh Pusat Kebangsaan Penyalahgunaan Kanak-Kanak dan Pengabaian, Kanak-kanak yang menyaksikan kekejaman bangsawan / keluarga (sama ada dilihat atau didengar), menderita sebanyak mereka yang menjadi mangsa keganasan langsung , dari pertimbangan bahawa akibat yang diperoleh daripadanya adalah sama.
Anak yang hidup dalam persekitaran keluarga yang ganas
Menurut Akademi Kanak-kanak dan Psikiatri Akademi Amerika, keganasan di kalangan kanak-kanak dan remaja cenderung berkembang terutamanya dalam persekitaran di mana kanak-kanak itu berada dalam keadaan dan situasi yang sangat tertekan, terutama yang berkaitan dengan keluarga, antara beberapa contoh kita boleh menyebutkan keibubapaan tunggal, pecahan atau ketidakstabilan perkahwinan, situasi pengangguran ibu bapa - yang seterusnya menyebabkan tahap pendapatan keluarga yang rendah - serta aspek ibu bapa yang berbeza yang boleh menyumbang kepada tingkah laku ganas di kalangan ibu bapa. kanak-kanak
Menjadi bapa / ibu adalah tugas yang rumit, tiada seorang pun yang dilahirkan mengetahui menjadi seorang bapa dan ini dapat nyata melalui kawalan yang tidak sesuai (kekurangan kewaspadaan, kewibawaan dan tanggungjawab anak-anak), disiplin yang sangat ketat (kelalaian dan ketidakpatuhan disiplin), perselisihan antara ibu bapa, penolakan kanak-kanak dan penyertaan yang terhad dan / atau kekurangan minat dalam aktiviti kanak-kanak, kekurangan komunikasi dan ketidakkonsistenan dalam model peranan ibu bapa.
Kesan psikologi keganasan intrafamily pada kanak-kanak
Kemudian, keganasan menjadi pengumpulan ketidakpastian dan kekecewaan yang anak tidak dapat mencari di antara kemampuan mereka (corak tingkah laku sosial) cara yang sesuai dan perlu sosial untuk menangani, akan berusaha untuk mengurangkan tekanan melalui tingkah laku krisis, menunjukkan ketidakseimbangan mental dan emosi yang berbeza dalam tingkah laku mereka seperti gangguan, rendah diri, gangguan tidur, perasaan bersalah dan agresif terhadap rakan sebaya, ahli keluarga dan harta benda orang lain.
Hari ini, kanak-kanak terdedah kepada keganasan endemik sejak usia muda berbanding beberapa dekad yang lalu. Menurut statistik global WHO, hanya pada tahun 2011 ada apa-apa 250,000 pembunuhan di kalangan remaja di lingkungan umur 10 dan 29 tahun .
Berkenaan dengan keganasan seksual, kajian antarabangsa melaporkan bahawa antara 3 dan 24% wanita mengalami pengalaman seksual pertama mereka kerana kewajiban. Akhir sekali, kajian yang dijalankan di 40 negara menunjukkan bahawa pendedahan kepada keganasan dan gangguan mempengaruhi kedua-dua lelaki (8.6-45.2%) dan perempuan (4.8-45.8%), tanpa nyatakan bahawa 15% kanak-kanak antara gred 1 dan 8 mendedahkan bahawa mereka telah diintimidasi atau diganggu "lebih dari satu atau dua kali" selama enam minggu sebelum pengundian.
Walaupun benar bahawa cadangan telah dibuat oleh agensi dan program yang berbeza di peringkat antarabangsa dan di dalam setiap negara, Perlu menekankan pentingnya menghapuskan keganasan dari rumah .
