Kejurulatihan terhadap kegagalan sekolah: alat yang berkesan
Kepada anda, siapa yang anda baca, adakah anda fikir kekurangan usaha pelajar yang berisiko kegagalan sekolah adalah puncanya ... atau akibat kegagalan sekolah itu sendiri? Mari meninggalkan soalan ini di udara buat masa sekarang.
Kerja jurulatih bukan sahaja berfungsi dengan pengurus yang hebat, tetapi juga dengan orang-orang yang berada dalam keadaan di mana hubungannya dengan "pusat" mereka, dengan tenaga dalaman mereka, penting untuk bergerak maju dan mengatasi keadaan di mana ia berada. Dan ia adalah:
- Sekiranya sesuatu yang mengajar Kejurulatihan kepada seseorang adalah menyedari bagaimana untuk mengambil tanggungjawab.
- Jika sesuatu yang memerlukan seorang pelajar berisiko kegagalan sekolah adalah bertanggungjawab.
Apabila seseorang pelajar tidak memberi apa-apa yang dia dapat menyampaikan, ia boleh menjadi beberapa sebab, di antaranya kecenderungan untuk menyalahkan sesuatu yang luaran dan pemikiran bahawa dia tidak boleh mendapatkan tempat mereka bertanya, menyerahkan dan membuang tuala.
Kejurulatihan terhadap kegagalan sekolah
Proses pengajaran dapat membantu pelajar untuk keluar dari keadaan risiko kegagalan sekolah dengan cara yang sangat cepat . Jurulatih membantu anda melihat bahawa anda boleh bertindak dengan cara yang berbeza walaupun mempunyai keadaan yang sama. Anda akan menyedari bahawa ia berada di tangan anda untuk memilih sikap mangsa atau sikap protagonis. Walaupun keadaan luarannya, mereka tidak boleh menghalangnya menjadi protagonis dalam hidupnya.
Mencari kerenah dan kepentingan pelajar, yang mana banyak ibu bapa menggalakkan dengan kecerdasan, bukan hanya untuk mengetahui apa masa lapang mereka boleh diduduki. Ia berfungsi sebagai penunjuk tentang apa yang anda cari dalam hidup anda, dan apa yang anda cemerlang. Menemui melalui latihan yang anda boleh mencari sendiri, selain proses mencarinya, menghubungkan anda dengan motivasi anda.
Setiap pelajar, juga yang berisiko kegagalan sekolah, tanpa disedari menyembunyikan potensi yang membuatnya unik. Alam telah memberikannya kepadanya, sehingga dia menyumbangkan yang terbaik dari dirinya sendiri, dari apa yang orang lain tidak melakukannya dengan baik, tentang kualitasnya. Tugas pelatih adalah untuk membantu pelajar untuk mencari kualiti itu , yang tidak lain dari potensinya sendiri, dan sejak itu dia akan belajar untuk memahami dan mengurusnya untuk dirinya sendiri.
Potensi setiap pelajar
Membantu setiap pelajar dan juga setiap orang menemuinya di dalam dirinya adalah salah satu perkara yang belum selesai , bukan sahaja dari sekolah, tetapi dari masyarakat. Potensi ini akan memberi manfaat kepada kerja anda, mana-mana sistem yang anda bentuk atau akan menjadi sebahagian daripada masa depan, dan yang paling penting, kebahagiaan anda.
Mari kita teruskan refleksi: Jika kita benar-benar percaya bahawa beberapa subjek yang anda sedang belajar tidak akan melayani anda di masa depan, bagaimana kita boleh mengharapkan pelajar yang sama untuk mempercayainya? Ramai yang percaya bahawa sistem pendidikan akan berubah cepat atau lambat, termasuk subjek seperti Perisikan Emosi dan pada masa yang sama berhenti termasuk pengetahuan teoritis yang tidak menyumbang sebanyak yang difikirkan kepada masa depan pelajar. Tetapi perubahan model ini tidak lagi menjadi tanggungjawab pelajar.
Apakah tanggungjawab anda?
Pelajar menyedari bahawa sistem pendidikan tidak sempurna. Cari itu, untuk mencapai impian anda, anda mesti meluluskan dalam sistem tidak sempurna ini, dan oleh itu memilih untuk melakukannya. Buat keputusan Dan sistem pendidikan memberi tumpuan kepada pelajar yang berputus asa .
Jurulatih ini membantu anda mengetahui kaedah peribadi anda sendiri untuk mengambil tanggungjawab untuk situasi dan melakukan semua yang anda boleh lakukan, yang ternyata banyak. Pada masa ia mengambil tanggungjawab, perkara-perkara yang berlaku kepadanya yang tidak berlaku kepadanya sebelum, kerana langkah pertama untuk mengikuti jalan impiannya dan menyedari, adalah untuk mengambil tanggungjawab. Pelajar menyedari bahawa satu-satunya perkara yang ada di tangannya ialah sikapnya, dan perubahan sikap ini cukup dan pada masa yang sama perlu untuk mengubah keadaan. Ini memberi anda gambaran yang lebih realistik dan pada masa yang sama memberi kuasa kepada anda untuk melakukan sendiri diri anda untuk keluar dari situasi itu.
Ia bukan tentang menukar visi kajian anda dan mengubahnya menjadi aktiviti yang lebih menyeronokkan untuk diluluskan, tetapi untuk membantu anda merealisasikan tujuan yang anda jalani semasa belajar, dan dengan itu membantu anda melihat, dari perspektif itu, untuk cara peribadi anda menguruskan cara untuk melakukannya tugas itu, tanpa merasakannya sebagai kewajipan, tetapi dengan keputusan sendiri.
Jika kita memperlakukan mereka sebagai orang dewasa, mereka akan berterima kasih kepada kami dan mengembalikan tingkah laku yang matang, menunjukkan bahawa mereka mampu mengambil tanggungjawab. Tanggungjawab hidup anda .
