Ekonomi Chip: bagaimana ia digunakan untuk memotivasi perubahan?
Memperoleh tabiat, menghapuskan tingkah laku tertentu atau menjana perubahan dalam cara anda bertindak ... Kadang-kadang mengubah suai tingkah laku seseorang atau orang lain boleh menjadi rumit , terutamanya pada lelaki dan perempuan.
Nasib baik psikologi dan disiplin lain telah bekerja dari arus teoretikal teknikal yang berbeza yang membolehkan orang ramai memperkenalkan perubahan dalam cara mereka berperilaku. Salah satu teknik yang digunakan untuk tujuan ini adalah ekonomi cip .
- Artikel berkaitan: "8 alasan untuk tidak menggunakan hukuman ganas terhadap kanak-kanak"
Ekonomi Chip: Satu kaedah pengubahsuaian tingkah laku
Ekonomi token adalah salah satu teknik pengubahsuaian tingkah laku, yang bertujuan untuk menghasilkan perubahan dalam tingkah laku subjek yang dirawat atau untuk melaksanakan atau menghilangkan kelakuan tertentu. Jenis teknik ini berdasarkan kepercayaan bahawa tingkah laku dapat diubahsuai dengan mempelajari tindakan baru, dan Mereka digunakan secara meluas untuk mendidik atau campur tangan dalam gangguan .
Teknik ekonomi cip adalah berdasarkan kepada konsep pengukuhan yang sesuai untuk pengendalian pengendali B. F. Skinner. Teori ini menunjukkan bahawa perbuatan mengeluarkan tingkah laku atau tidak bergantung pada akibat tindakan yang dirasakan . Jika ini adalah positif, kita cenderung mengulangi tingkah laku dengan jangkaan lebih banyak tetulang, sedangkan jika mereka negatif kita akan mengurangkan kekerapan mereka atau menghapuskan tingkah laku repertoir kita.
- Mungkin anda berminat: "Teori B. F. Skinner dan behaviorisme"
Bagaimana ia digunakan?
Prosedur yang akan digunakan dalam teknik ini adalah berdasarkan pertukaran. Pelepasan tingkah laku objektif akan diberi ganjaran yang lebih besar dalam bentuk cip , yang kemudiannya boleh ditukar oleh pasukan yang diperintahkan kepada subjek. Prestasi tingkah laku dikawal melalui beberapa jenis sistem pendaftaran. Cip itu sendiri adalah rangsangan netral, tanpa nilai untuk subjek sehingga mereka tahu link mereka dengan mendapatkan penguat.
Perlu diingat bahawa teknik ini sangat berguna untuk mengubahsuai tingkah laku yang sudah ada dalam repertoir subjek, melaksanakan tingkah laku baru atau memalukan tingkah laku melalui ganjaran tindakan yang tidak serasi , atau dengan menarik balik fail yang telah dihantar sebelum ini.
Walau bagaimanapun, ekonomi cip hanya berguna jika kita ingin memperkenalkan perubahan dalam beberapa tingkah laku khusus, atau jika perubahan dibuat secara beransur-ansur dan berunding terlebih dahulu dengan anak atau gadis kemajuan yang perlu dibuat. melaksanakan.
Fasa prosedur
Ekonomi Chip adalah teknik yang mudah diterapkan, tetapi itu Ia memerlukan mengikuti beberapa peringkat untuk digunakan dengan betul. Khususnya kita dapat mencari tiga fasa yang berbeza, walaupun kadang-kadang mereka dianggap dapat di reduksi ke fasa pelaksanaan program dan yang lain memudar.
1. Fasa penubuhan program
Langkah pertama untuk menerapkan teknik ini adalah untuk menerangkan dan menetapkan bersama individu untuk merawat prosedur yang akan dijalankan.
Untuk teknik ini berkesan subjek mesti dapat memahami konsep rekod, dan apakah itu . Kad yang akan digunakan ditunjukkan dan orang itu dibantu untuk memahami bahawa unsur-unsur ini akan digunakan sebagai objek yang boleh ditukar oleh beberapa penguat.
Oleh itu, kita kembali tab sesuatu yang diinginkan dengan sendirinya dan membangkitkan keinginan untuk mendapatkannya. Sekiranya perlu, ia boleh dicontohkan dengan memberikan fail individu supaya mereka boleh ditukar untuk elemen yang boleh menjadi berkesan sebagai penguat, yang menunjukkan fungsi asas dan makna simbol-simbol ini boleh ditukar ganti. Prosedur ini boleh dipertimbangkan sebagai subfase, mengumpul kad sebagai penguat.
Selepas itu subjek ditunjukkan bahawa dia akan memperoleh sejumlah kad untuk setiap kali dia menjalankan tingkah laku, atau jika dalam tempoh tertentu dia telah membuat atau mengelakkan tingkah laku tertentu.
Ia juga dinyatakan jika terdapat apa-apa jenis kos untuk melakukan yang bertentangan dengan apa yang dimaksudkan. Di samping itu, para pengukus bersetuju untuk mendapatkan dengan cip dan nilai masing-masing ditubuhkan, pengkondisian mereka memperoleh kepada kesedaran atau tidak prestasi tingkah laku tertentu.
Akhir sekali, sistem ditubuhkan dan dibangunkan untuk merekodkan tindakan orang itu dari masa ke masa.
2. Permulaan program
Sekali menubuhkan apa yang akan dilakukan, sudah tiba masanya untuk mempraktikkannya. Prestasi kanak-kanak, gadis, pelajar atau pesakit dipantau , memberikan token (atau mengeluarkannya dalam hal kelakuan yang dilarang, bergantung kepada sama ada kos sambutan digunakan atau tidak) kerana tingkah laku direkodkan.
Adalah disyorkan sekurang-kurangnya pada mulanya, setiap tingkah laku yang dikeluarkan segera akan diberi ganjaran, supaya operasi sistem itu tetap, walaupun dari masa ke masa ganjaran akan ditangguhkan. Ia juga disyorkan bahawa hanya beberapa penguat yang boleh didapati, supaya keinginan mereka yang belum tersedia membolehkan tingkah laku itu dapat dikekalkan dari masa ke masa.
3. fasa penyiapan
Dalam fasa terakhir, yang akan menutup program, akan meneruskan untuk melakukan "pembongkaran" sistem ekonomi cip sehingga selesai.
Oleh kerana subjek meningkatkan penguasaan dan amalan dalam tingkah laku objektif, sedikit demi sedikit ia akan mula meningkatkan jumlah cip yang diperlukan untuk mencapai penguat, sambil mengurangkan keragaman yang diperoleh untuk setiap tingkah laku yang dilakukan, mengeras keperluan untuk mendapatkan kad dan / atau meningkatkan tempoh yang diperlukan untuk dihantar.
Dari masa ke masa, program itu sendiri tidak lagi terpakai, subjek telah menubuhkan tingkah laku. Walau bagaimanapun, perubahan mesti dimaklumkan kepada individu , supaya tidak ada penolakan dan tindak balas untuk menghapuskan tingkah laku yang diingini atau berulang yang dimaksudkan untuk berkurang.
Bidang permohonan
Teknik ekonomi cip Ia boleh digunakan secara individu dan secara kolektif , tetapi akan sentiasa perlu untuk menyesuaikan dan bersetuju dengan tingkah laku yang akan dijalankan serta para penguat kuasa yang dapat dicapai mengikut keperluan individu atau kumpulan. Ia boleh digunakan untuk menyusun dan menyeragamkan persekitaran yang diberikan, yang membolehkan penyusunan semula.
Ekonomi cip mempunyai banyak ruang lingkup aplikasi. Pada mulanya ia digunakan untuk memberi motivasi kepada pesakit dengan gangguan mental untuk bertindak dengan cara yang lebih cekap dan adaptif. Dalam keadaan klinikal, maka, ia boleh digunakan untuk mengajar pesakit yang mempunyai masalah untuk memerangi gejala mereka melalui perubahan tingkah laku.
Ia juga boleh digunakan dalam bidang pendidikan, di mana ia sebenarnya sering digunakan, terutamanya di sekolah rendah, atau langsung di rumah sebagai alat untuk mendidik anak lelaki dan anak perempuan. Digunakan di sekolah, ia membolehkan mereka berusaha untuk bertindak dengan cara yang mereka mendapat penguat, membantu meningkatkan tingkah laku . Tetapi ia bukan hanya digunakan di sekolah atau di klinik, tetapi ia juga boleh digunakan pada tahap tertentu untuk mengubah tabiat.
Rujukan bibliografi:
- Almond, M.T. (2012). Psikoterapi Manual Penyediaan CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
- Jurado López, R.L (2009). Teknik pengurangan dan / atau pemulihan tingkah laku. Inovasi dan pengalaman pendidikan.
- Oblitas, L.A. (2004). "Bagaimana untuk melakukan psikoterapi yang berjaya?" 22 pendekatan yang paling penting dalam praktik psikoterapi yang terkini dan canggih. Penerbit PSICOM. Bogotá D.C. Colombia P. 146.
