Perhatian defisit atau perhatian terpilih dalam ADHD
Pada masa kini, kes-kes yang berkaitan dengan Gangguan Defisit Attention dan Hyperactivity sering dihadiri dalam perundingan, dan ibu bapa sering cemas kerana, tahun lalu, mereka tidak mendengar tentang istilah ini seperti yang berlaku hari ini; itulah sebabnya, kadang-kadang, mereka tidak tahu bagaimana untuk menguruskan jenis kes ini dengan baik.
Apabila ibu bapa atau guru berunding dengan saya: Bagaimanakah saya dapat membuat dia tenang, kerana dia menghabiskan banyak masa membuat bunyi dan tidak membiarkan anak-anak lain menumpukan perhatian? Saya biasanya menjawab bahawa meminta mereka untuk tidak bergerak atau membuat bunyi seperti meminta anda tidak berkedip. Mereka adalah anak-anak yang mempunyai keinginan untuk patuh, tetapi tidak boleh.
Oleh itu, perkara pertama yang perlu kita lakukan adalah memahami apa gangguan ini, yang memberi kesan kepada kanak-kanak dan orang dewasa. Mari lihat apa itu defisit perhatian .
Perhatian dan defisit perhatian
Mari kita mulakan dengan asas-asasnya. Apakah perhatiannya? Ia adalah satu proses kepekatan terpilih dalam satu atau beberapa unit diskret maklumat mengenai unsur persekitaran atau pemikiran di mana unit maklumat lain diabaikan.
Dalam kes defisit perhatian, apa yang berlaku ialah subjek memperbaiki perhatiannya pada maklumat yang menarik, berguna atau bermakna, mengikut kriteria yang tidak selalu mematuhi apa yang diharapkan dari segi sosial setiap situasi dan konteks. Oleh itu, ia bukanlah kekurangan perhatian, tetapi perhatian terpilih. Dengan kata lain, orang-orang ini secara tidak sengaja menumpukan perhatian pada butiran yang, di mata orang lain, harus diabaikan.
Oleh itu, ibu bapa melaporkan bahawa mereka kelihatan "pekak". Sebenarnya, istilah pekak fiktif digunakan, kerana mereka hanya mendengar apa kepentingan atau faedah mereka dan, kadang-kadang, mereka dapat menentu dengan pemikiran mereka sendiri. Kita semua mempunyai mimpi dan lama untuk sesuatu, tetapi kita belajar untuk mengawal impian kita sedemikian rupa sehingga tidak mempengaruhi prestasi kita; Orang yang mempunyai defisit perhatian, bagaimanapun, tidak mencapai kawalan itu dan selalunya fantasize atau melayang di saat-saat apabila mereka mengharapkan tindakan yang sangat spesifik.
Keutamaan yang berbeza dan perhatian terpilih
Ditambah kepada ini, tingkah laku yang mempengaruhi organisasi dan rasa keutamaan disampaikan menyebabkan orang dengan defisit perhatian mudah melupakan kewajipan mereka, serta kehilangan mainan, buku, bekalan sekolah atau pakaian. Ia juga sering kesukaran dalam menguruskan masa, yang menyebabkan mereka tidak bersekolah atau tidak.
Juga, pesanan mematuhi sering rumit jika arahan mengandungi beberapa tindakan atau langkah, kerana mereka gagal untuk mengekalkan kecuali dinyatakan dengan jelas, atau membuat kesalahan kerana kurang perhatian terhadap perincian.
Gejala utama defisit perhatian
Mari lihat sekarang dalam apa cara defisit perhatian dinyatakan.
Impulsivity dalam defisit perhatian
Juga, Ramai orang-orang ini mempunyai masalah impulsif . Ini menambah kepada gejala kekurangan perhatian, tetapi pada hakikatnya, sebahagiannya, akibatnya.
Saya biasanya menjelaskan kepada ibu bapa bahawa, ketika kita membesar, kita belajar menggunakan, tanpa menyedarinya, brek peraturan, iaitu, kita belajar bila untuk memberi pandangan dan masa untuk diam , apabila campur tangan dalam sesuatu perkara dan bila hendak menjauhkan kami di jauh; Walaupun kita merasa perlu untuk terlibat, kita mesti berhenti untuk menggalakkan hubungan yang sihat atau memenuhi objektif atau tugas yang diberikan.
Walau bagaimanapun, dalam kes kanak-kanak dengan gangguan ini, mereka merasakan dorongan tetapi tidak dapat menghentikannya, mereka tidak mempunyai brek untuk mengawal hawa nafsu mereka (impulsif). Oleh itu, tingkah laku biasa boleh: mengganggu orang dan tidak berhenti bercakap, bermain dan bermain dengan semua yang mereka lihat, mengatakan komen yang tidak sesuai, menggunakan pembohongan untuk mendapatkan, menjawab sebelum akhir soalan atau menunjukkan kesukaran untuk menjimatkan aktiviti kumpulan seterusnya.
Begitu juga, defisit perhatian memberi kesan kepada orang-orang ini, membuat mereka berusaha untuk mengubah aktiviti dengan cepat dengan dibawa oleh kepentingan lain yang lebih menarik yang tidak memerlukan usaha yang berterusan, tetapi kemungkinan besar bukan prioritas, menyebabkan mereka tidak menyelesaikan kerja dan kerja rumah mereka .
Hyperactivity
Ditambah kepada ini, orang dengan defisit perhatian perlu mengeluarkan tenaga yang berlebihan yang mereka miliki (hiperaktif) , oleh itu mereka cenderung untuk terus bergerak atau bergolak di satu tempat, atau sentiasa mencari aktiviti baru yang menarik kepada mereka. Kes insomnia juga kerap.Mereka lebih suka berdiri atau "berjalan", jadi mereka lebih suka aktiviti bermain "aktif", permainan yang tenang biasanya tidak sesuai dengan keinginan mereka.
Adalah juga perkara biasa untuk menghiburkan diri dengan tubuh mereka sendiri (tangan, tangan, rambut, mulut, dll.), Yang melibatkan bunyi atau bunyi yang mengubah orang lain.
Toleransi terhadap kekecewaan
Akhirnya, orang yang mempunyai defisit perhatian mempunyai toleransi rendah terhadap kekecewaan. Oleh itu, mereka biasanya sangat tidak sabar, yang membawa kepada penderitaan dan ungkapan kemarahan yang tidak wajar. Ini sering membuat orang kelihatan letupan, cemas atau kecewa.
Bagaimanakah diagnosis ADHD?
Oleh itu, gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) adalah keadaan yang membawa kepada ketiadaan tertentu dalam sistem yang mengawal tahap perhatian, impulsif dan pergerakan. Fakta penting ialah ia tergolong dalam gangguan pada masa kanak-kanak, masa kanak-kanak atau remaja, iaitu, gejala-gejala mesti dikemukakan sebelum usia dua belas untuk diklasifikasikan dalam kategori ini.
Soalan yang biasa ditanya oleh ibu bapa ialah: Bagaimanakah diagnosis ADHD dengan tepat?
Dalam kes-kes ini, adalah lebih baik untuk berunding dengan profesional (pakar psikiatri kanak-kanak, pakar pediatrik, pakar neurologi), yang melakukan temuduga dengan ibu bapa dan kemudian menilai kanak-kanak itu. Hanya pakar jenis ini boleh membuat diagnosis, dan harus berbuat demikian selepas semakan yang diperibadikan. Soalan yang biasanya ditanya dalam temu bual adalah:
- Bagaimana mood anda kebanyakan masa?
- Adakah anda mempunyai masalah untuk mengekalkan pesanan dan / atau menganjurkan?
- Adakah ia biasanya tepat waktu?
- Adakah terdapat orang yang mempunyai ciri-ciri serupa dalam keluarga?
- Adakah tingkah laku anda sama di sekolah, rumah dan persekitaran lain?
- Adakah anda mempunyai masalah sejak anda masih kecil?
Juga boleh diselidiki ke dalam sejarah kehamilan dan melahirkan anak atau pemeriksaan perubatan mungkin diminta untuk menolak sebab lain .
Membantu dalam diagnosis
Pendek kata, walaupun memang kadang-kadang memerlukan masa untuk menubuhkan diagnosis, mereka bukan ujian yang rumit, yang paling disarankan adalah untuk menyediakan profesional dengan maklumat yang paling jujur dan tepat.
Ramai kali, ibu bapa tidak menerima bahawa anak-anak mereka mengalami kesukaran, dan percaya bahawa maklumat bersembunyi menghalang diagnosis. Ini hanya merumitkan campur tangan mengenai masalah defisit perhatian.