4 tanda kekurangan kasih sayang pada lelaki dan perempuan

Sejak pengaruh dan emosi diletakkan di tengah-tengah perbincangan saintifik, banyak psikologi dan pedagogi telah berminat untuk mengkaji bagaimana pengalaman afektif mempengaruhi pembinaan keperibadian, terutamanya semasa peringkat awal pembangunan.

Oleh itu, dimensi afektif dan hubungannya dengan perkembangan psikologi pada zaman kanak-kanak telah memberi impak penting kepada pendidikan. Itulah sebabnya kami akan membentangkan beberapa di bawah tanda kekurangan kasih sayang pada lelaki dan perempuan , diikuti dengan perbincangan ringkas tentang melampau yang melampau: lebihan kasih sayang.

• Artikel yang berkaitan: "Apakah kasih sayang dan mengapa ia menandakan kita sepanjang hayat?"

Kepentingan kasih sayang pada zaman kanak-kanak

Dimensi afektif kini dianggap salah satu kunci kepada perkembangan psikologi. Dalam erti kata lain, bagaimana ia ditawarkan dan kasih sayang bersama ada hubungannya perkembangan identiti dan pematangan psikologi dari zaman kanak-kanak .

Pengertian, difahami di sini sebagai pertalian, kedekatan, simpati atau kasih sayang; Ia bukan sesuatu yang diperoleh secara berasingan. Ia adalah proses yang ia berlaku ketika kita berhubungan dengan satu sama lain , dan memandangkan orang pertama yang berkaitan dengannya adalah penjaga utama kami (sama ada ahli keluarga atau tidak), mereka juga penjaga yang membantu kami untuk menyatukan dan memahami pengalaman afektif kami; pengalaman yang, apabila diintegrasikan, menjana bingkai rujukan dan tindakan.

Persekitaran yang dekat dengan kanak-kanak itu adalah yang membawakan dunia; dan jenis kasih sayang yang dia terima di sana, adalah yang sama yang dia harapkan akan diterima dalam persekitaran di luar yang satu ini. Dengan cara yang sama, kasih sayang yang diterima oleh anak lelaki atau perempuan dalam persekitarannya yang seterusnya, adalah sama bahawa dia akan belajar sebagai sumber yang boleh ditawarkan dalam persekitaran lain.

Jadi, kasih sayang yang diterima oleh anak lelaki atau perempuan bagi pihak penjaga utama mereka , adalah bahagian penting dari apa yang akan membantu anda mengenal pasti dan berkaitan dengan satu cara atau yang lain di luar persekitaran pertama anda.

• Mungkin anda berminat: "Tahap 6 zaman kanak-kanak (pembangunan fizikal dan psikik)"

4 tanda kekurangan kasih sayang pada lelaki dan perempuan

Walaupun semua hubungan kami dimediasi oleh dimensi afektif, bercakap tentang kekurangan kasih sayang tidak bermakna tindak balas afektif atau emosi telah hilang sepenuhnya. Sebaliknya ia bermakna bahawa tindak balas ini berlaku dengan cara yang tidak mencukupi atau sedikit.

Yang berkata, kekurangan kasih sayang semasa zaman kanak-kanak dapat memanifestasikan dirinya dalam banyak cara , tetapi ia adalah dalam dimensi sosial di mana ia biasanya lebih jelas, kerana, melalui emosi (antara faktor-faktor lain) kita membentangkan diri kita kepada dunia dan berkaitan dengannya.

Oleh itu, empat tanda yang menunjukkan budak lelaki atau perempuan dalam keadaan kekurangan emosi adalah kawalan emosi yang sedikit, hubungan yang bertentangan, ketidakamanan diri, dan konsep diri negatif.

1. Kawalan sedikit emosi mereka

Mungkin ini adalah tanda jelas bahawa ada kekurangan kasih sayang. Jika kanak-kanak itu mempunyai peluang untuk berkembang dalam suasana emosi yang seimbang, dia mungkin akan mengenali emosi yang berbeza dan norma sosial yang menemani mereka.

Sekiranya berlaku sebaliknya, kemungkinan anak itu ada kesukaran, sebagai contoh, untuk bertolak ansur dengan kekecewaan atau untuk mengetahui bagaimana ia sesuai untuk menyatakan kemarahan atau kelemahan.

Di samping itu, kekurangan afektif boleh memberi impak yang berbeza kepada kanak-kanak. Kanak-kanak biasanya dididik untuk menjadi lebih tidak toleran kasih sayang, di mana mereka juga mengembangkan lebih banyak sumber untuk menghadapi kekurangan emosi yang mungkin, sekurang-kurangnya pada tahap persendirian. Untuk sosialisasi yang sama jantina, biasanya kanak-kanak yang kurang terkawal terhadap emosi seperti kemarahan, di ruang awam.

Pada masa yang sama, kanak-kanak perempuan berpendidikan untuk membangunkan dengan cara yang penting dimensi afektif, supaya mereka menjadi empati dan bersikap terbuka terhadap orang lain dan ke arah keperluan orang lain; dengan mana, ia boleh menyebabkan mereka lebih banyak bekerja untuk mengasimilasi kekurangan ini, dan menyalurkan kekurangan kasih sayang kepada diri mereka sendiri.

2. Pengasingan atau hubungan yang bertentangan dengan rakan sebaya mereka

Di tengah-tengah pengalaman afektif kita terlibat dalam pendekatan dan jenis hubungan tertentu. Sebagai contoh, kita boleh cenderung untuk mengasingkan diri kita atau menjadi extroverted, berasa selesa dengan pelukan ketika menyambut, atau berasa tidak selesa di dalam ruang dengan banyak orang, dan lain-lain, mengikut emosi yang kita masukkan ke dalam setiap konteks dan mengikut cara kita disosialisasikan dan disosialisasikan .

Berkaitan dengan perkara tersebut di atas, kekurangan afektif boleh menyebabkan kanak-kanak itu mengembangkan sedikit empati, yang mana, hubungan interpersonal mereka, serta pengiktirafan atau penghormatan terhadap emosi orang lain, juga boleh menjadi rumit.

3. Kecenderungan untuk tidak selamat

Bahagian baik masyarakat saintifik bersetuju bahawa dimensi afektif adalah salah satu cara di mana perempuan dan budak memperoleh keselamatan dan membina konsep diri mereka sendiri. Oleh itu, kekurangan kasih sayang boleh menyebabkan keperibadian yang tidak selamat.

Ini tidak selamat dapat ditunjukkan melalui tingkah laku pertahanan, atau, melalui penarikan kerana takut menghadapi situasi baru yang menghasilkan emosi di mana kanak-kanak tidak merasa terkawal atau kelihatannya pelik.

Atas alasan yang sama, kekurangan kasih sayang yang signifikan boleh menyebabkan penyerahan yang berlebihan kepada peraturan dan personaliti yang tegar dan cemas ; atau sebaliknya, tingkah laku yang mencabar dan kekurangan menghormati batas orang lain, kerana ini akan menjadi cara yang paling mudah untuk kanak-kanak untuk mengimbangi rasa tidak selamat dan dengan itu mengekalkan rasa yakin yang melepaskannya.

4. Konsep diri negatif dan bersalah berulang

Berkaitan dengan titik sebelumnya, dimensi afektif mempunyai kesan penting terhadap pendapat yang kita buat tentang diri kita sendiri. Kekurangan kasih sayang menghantar mesej yang sedikit atau tidak mengiktiraf diri mereka sendiri .

Maksudnya, ia boleh menjana bahawa penilaian nilai pada diri mereka lebih negatif daripada positif, atau mereka menegaskan mereka menyalahkan diri terhadap semua negatif yang berlaku di sekeliling mereka.

Kurang kasih sayang vs kasih sayang yang berlebihan

Malangnya Kekurangan afektif boleh mempunyai akibat yang tidak diingini untuk lelaki dan perempuan , baik di peringkat individu (psikologi) dan di peringkat hubungan interpersonal.

Walau bagaimanapun, adalah penting untuk mencari alternatif dari mempertimbangkan bahawa, dalam banyak keadaan, penjaga tidak dapat menawarkan struktur afektif yang stabil untuk alasan yang melebihi mereka.

Sebagai contoh, kekurangan yang besar dalam amalan penjagaan yang muncul selepas transformasi sosio-ekonomi baru-baru ini; yang terpaksa menyusun semula peranan keluarga dan produktif dan telah mengubah tanggungjawab mereka yang telah menjadi penjaga tradisional.

Memandangkan ini, ruang berlainan dan amalan pampasan dihasilkan. Sebagai contoh, pendidikan formal dan peranan guru baru-baru ini telah diposisikan sebagai sumber kasih sayang yang penting .

Di sisi lain, salah satu amalan pampasan yang paling biasa ialah penjaga cuba mengimbangi kekurangan emosi melalui ganjaran material, seperti mainan atau alat elektronik, yang berlebihan.

Walau bagaimanapun dimensi material dan rekreasi diperlukan, bagaimanapun, adalah penting untuk mengetahui bahawa unsur-unsur ini tidak mempunyai simbolik dan kesan tubuh yang sama bahawa kasih sayang mempunyai, yang mana ia tidak mewakili pengganti yang pasti dalam jangka panjang.

Akhirnya, dan berbeza dengan kekurangan kasih sayang, ramai kanak-kanak dalam keadaan afektif yang berlebihan . Memandangkan ini, adalah penting untuk menyedari bahawa kasih sayang yang berlebihan, atau overprotection (contohnya, apabila semuanya diselesaikan kerana takut frustrasi), mempunyai kesan psikologi yang sama seperti kekurangan kasih sayang atau pengabaian: mesej itu dihantar kepada mereka bahawa mereka adalah makhluk yang tidak mampu mengaitkan dan bertindak balas kepada dunia, yang menimbulkan ketidakberdayaan dan dapat menjana isyarat yang kita buat sebelumnya.

Rujukan bibliografi:

• Maldonado, C. dan Carrillo, S. (2006). Mendidik dengan kasih sayang: ciri dan penentu kualiti hubungan anak-guru. Majalah Remaja Kanak-kanak dan Keluarga, 01 (001): 33-60.
• González, E. (2002). Mendidik dalam kesangsian. Complutense University of Madrid. Diperoleh pada 8 Mei 2018. Boleh didapati di //guao.org/sites/default/files/biblioteca/Educar%20en%20la%20afectividad.pdf.